第一章 贵州大学历史沿革 1
第一节 学府起黔中百年传薪火 1
第二节 沐改革新风教学呈异彩 5
一、办学规模 5
二、学科专业 5
三、师资队伍 5
四、办学条件 6
五、教学改革与建设 6
六、科学研究 7
七、国际交流合作 7
八、精神文明建设 8
第三节 建特色贵大 固立校之本 9
一、鲜明的办学指导思想 9
二、客观的学校定位 9
三、砺能致远 博学笃行——培养“四能”人才，服务贵州经济社会 10
第二章 校园生活新篇章 17
第一节 什么是大学 18
一、大学的名称 18
二、大学的历史 20
三、大学的职能 21
四、大学的机构 22
五、大学的教师 22
第二节 新生入学手续的办理 24
一、入学报到时必须携带的材料 24
二、户口办理 24
三、交费 25
四、代收费 25
五、其他 25
第三节 安全及纪律教育 26
一、校规校纪教育 26
二、安全教育 26
第四节 军训教育 37
一、军事科学的性质、任务和目标 37
二、大学生参加军训的意义 38
三、大学生学习军事知识的方法 41
第五节 大学生的礼仪 43
一、中国传统文化的“礼仪”内涵与特质 43
二、大学生的“礼仪”素养 43
三、大学生日常礼仪 43
第三章 教学与管理 53
第一节 如何适应大学教学与学生管理 54
一、大学教学与中学教学不同 54
二、如何适应大学教学 55
三、如何看待我校学生管理规定 57
四、如何适应高校管理模式 57
第二节 把握身边的每一个机遇 59
一、关于申请转专业 59
二、关于免试攻读硕士学位研究生 61
第三节 认识本专业的教学计划 63
一、教学计划的定义 63
二、教学计划的内容 63
三、认识专业教学计划的益处 63
第四节 了解本专业的培养方案 65
一、人力资源管理本科人才培养方案 65
二、解读“人力资源管理本科人才培养方案” 78
第五节 如何对待专业课、公共课和选修课 79
一、对专业课，目标明确而具体，主动克服困难，不断增强学习兴趣 79
二、对公共课，认识其重要实用价值，努力完成兴趣转化和提升 79
三、对选修课，克服浅尝辄止，力求深入了解 80
第六节 关于学位 81
第四章 学习与考试 104
第一节 大学学习的特点与规律 105
一、正确把握大学学习规律 105
二、大学课程学习特点 108
第二节 大学学习的基本方法 111
一、制定科学的学习计划 111
二、掌握科学的学习方法 113
三、学会自学 116
四、如何做好课堂笔记 120
第三节 大学里的考试与考证 124
一、正确对待考试 124
二、大学英语学习与四六级考试 126
三、计算机学习与等级考试 130
四、考研与推免研究生 132
第四节 资料的收集与论文的撰写 136
一、图书馆资源 136
二、对互联网的应用 138
三、课程论文的撰写 141
第五章 五彩缤纷的课余活动 144
第一节 大学生课余活动的类型 145
一、按照活动性质的类型划分 145
二、按照活动与学业的关系划分 146
三、按照活动组织者划分 146
四、按照活动的地点划分 147
五、按照课余活动的时间划分 148
六、按照活动需要经费的情况划分 148
第二节 课余活动与大学生的成长发展 150
一、大学阶段大学生成长和发展的主要任务 150
二、大学阶段课余活动对于学生成长和发展的价值和意义 151
第三节 如何合理安排和组织课余活动 155
一、常见的大学课余活动的组织管理模式 155
二、大学课余活动的策划 156
三、大学课余活动的时间安排 159
第四节 经典大学生课余活动精选 161
一、理论学习型活动 161
二、专业知识型活动 162
三、文娱体育型活动 164
四、社会服务型活动 166
第六章 大学生素质培养 167
第一节 大学生政治道德素质的培养 168
一、思想政治素质的培养 168
二、大学生道德素质教育 169
第二节 加强大学生科学文化素质的培养 172
一、大学生的人文精神教育 172
二、大学生科学素质教育 175
第三节 加强大学生身心素质的培养 178
一、加强体育锻炼，提高身体素质 178
二、大学生应有坚韧抗挫的心理卫生习惯 179
第四节 加强大学生感情素质的培养 182
一、提高情商，善待父母和亲人 182
二、学会沟通，跨越“代沟” 183
三、把握友情珍惜友谊 185
四、大学生的友谊 187
五、培植和维系友谊 188
第五节 珍重恋人 呵护爱情 190
一、大学生对爱情的向往 190
二、学习与爱情的关系 190
三、慎重对待网恋 191
四、恋爱消费要明智 191
五、冷静对待失恋 192
六、正确看待同居现象 193
七、学会“经营爱情” 193
八、维护性健康 195
第七章 大学生人格培养 200
第一节 当代大学生诚信的培养 200
一、大学生诚信失范表现和原因 200
二、当代大学生提高诚信修养的措施 201
第二节 健康人格的培养 202
一、人格与气质 202
二、大学生道德人格和独立人格的培养 206
第三节 正确看待和追求人生价值 210
一、大学生价值取向 210
二、大学生应树立正确的价值观 210
三、大学生应树立正确的金钱观 212
四、大学生应培养正确的职业道德 212
第四节 自我安全教育 216
一、大学生自我安全教育的必要性 216
二、自身“三防”教育 217
三、计算机犯罪 219
第五节 树立正确的法纪观 221
一、大学生应熟知有关的国家法律法规和学校的规章制度 221
二、大学生怎样树立正确的法纪观 221
三、加强人格修养，增进自身的法纪观培养 222
第八章 大学生心理调适 226
第一节 心理健康的标准 227
一、心理健康一般标准 227
二、大学生心理健康的标准 227
三、判断心理健康的原则 229
四、大学生心理健康的状态及其特点 230
第二节 自我意识完善 234
一、大学生自我意识发展的不良表现 234
二、健全自我意识的完善途径 236
第三节 如何适应大学 239
一、什么叫“适应”？ 239
二、大学生应适应些什么？ 239
三、通常大学生会觉得困扰的问题 240
四、学会适应大学生活 242
第四节 大学生自我情绪管理 246
一、大学生的情绪体验 246
二、大学生常见情绪问题及表现 246
二、大学生情绪调适技巧 249
第五节 心理调适途径 256
一、什么是“心理咨询” 256
二、心理咨询的范围 256
三、心理咨询的五个常见误区 257
四、心理咨询的分类 258
五、心理测量 260
第九章 积极健康的人际交往关系 263
第一节 大学生人际交往的基本特点 264
第二节 大学生人际交往的原则和技巧 266
一、大学生人际交往的原则 266
二、大学生人际交往的技巧 269
第三节 大学生人际交往应注意的问题 274
一、善待老乡情结 274
二、谦诚地与老师相处 275
三、学会与不同的人交往 276
四、还需注意的其他方面 276
第四节 良好的人际交往能力的培养 278
一、努力增强自己的人际魅力 278
二、人际交往能力的培养 280
第十章 班级建设与干部成长 283
第一节 我们的班级我们的家 284
一、优秀班集体的标准 285
二、创建优秀班级的途径 287
第二节 优秀班级的建设管理 292
一、找准班级特点，有针对性地开展工作 292
二、建设管理要强调“三自”教育，目的是培养“四能”人才 293
三、优秀班级建设重心在学习管理 293
四、优秀班级要重视心理健康建设 294
五、第二课堂的管理 295
第三节 学生干部的素质要求 296
一、学生干部的角色定位 296
二、班级中学生干部队伍的组成 297
三、学生干部应具备的素质修养 297
第四节 自我与团队精神 298
一、团队精神及其意义 298
二、打造优秀班级团队 299
第十一章 校园里的青年团、学生联合会与学生干部 300
第一节 大学团学组织 300
一、中国共产主义青年团的性质和工作方式 300
二、中华全国学生联合会的性质和工作方式 304
三、高等学校学生社团的性质和工作方式 306
贵州大学现有学生社团名单 308
第二节 大学学生干部素质及形象 309
第三节 大学学生干部工作方法与艺术 312
一、大学学生干部人际协调的方法与艺术 312
二、大学学生干部时间管理的方法与艺术 316
三、大学学生干部激励同学的方法与艺术 318
四、大学学生干部组织开会的方法与艺术 320
第十二章 步入社会前的实践与创新 324
第一节 大学生实践与创新的概述 324
一、实践能力和创新精神的内涵 324
二、实践能力与创新精神的辨证关系 325
三、培养大学生创新精神与提高实践能力的有效途径 326
第二节 大学生科研能力的培养 329
一、大学生科研能力的培养措施 330
二、培养大学生科研能力的重要意义 333
第三节 大学生社会实践 335
一、大学生社会实践的类型 335
二、大学生社会实践的流程 337
三、社会实践的基本原则和注意事项 338
第四节 大学生毕业论文 342
一、科学选择论文题目 342
二、毕业论文（设计）撰写内容要求 343
三、毕业论文（设计）格式要求 344
四、毕业论文结构的基本构成 345
参考文献 347
温馨提示 351
一、校园生活指南 351
校内饮食指南 351
住宿指南 353
商业服务网点 356
交通指南 357
银行服务 364
邮政服务 365
二、疑问解答 367
后记 371