上编 授之以渔——方法篇 3
第一章 高中化学选修模块概述 3
一、选修模块的设置 3
二、选修模块与必修模块的关系 5
三、选修模块之间的相互关系 8
四、选修模块内容标准与教科书内容的关系 14
第二章 教学目标的分析与制定 47
一、化学教学目标系统 47
二、化学课时教学目标的确定依据 49
三、教学目标的整合 54
四、教学目标的表述 62
五、教学目标的实现 65
第三章 教学内容的筛选与整合 71
一、分析学情 71
二、解读化学课程标准 74
三、吃透教材 76
四、整合教学内容 85
第四章 教学情境的挖掘与创设 91
一、教学情境的功能 91
二、从课程资源中挖掘情境素材 92
三、教学情境的创设技巧 103
四、化学课堂教学情境创设的注意事项 112
第五章 教学方法的设计与优化 119
一、常见的分析型教学方法 119
二、常见的综合型教学方法——教学模式 127
三、化学教学方法的选择依据 141
四、化学教学方法的优化标准 143
第六章 教学评价的选择与实施 147
一、教学评价的分类 147
二、教学评价的方式 148
三、化学教学评价的综合设计 161
四、评价方案应具备的基本性质 162
第七章 教学过程的反思与提高 169
一、教学反思如何切入 169
二、怎样发现有价值的反思问题 171
三、反思得出结论以后做什么 173
四、如何使教学反思成为一种习惯 174
下编 授之以鱼——案例篇 183
选修1：《化学与生活》模块分析与案例——以改善大气质量为例 183
一、教学目标的分析与制定 183
二、教学内容的筛选与整合 188
三、教学情境与教学方法的设计与优化 190
四、教学评价的选择与实施 192
选修2：《化学与技术》模块分析与案例——以合成氨为例 199
一、教学目标的分析与制定 199
二、教学内容的筛选与整合 204
三、教学情境与教学方法的设计与优化 209
四、教学评价的选择与实施 211
选修3：《物质结构与性质》模块分析与案例——以分子空间构型与分子性质为例 219
一、教学目标的分析与制定 219
二、教学内容的筛选与整合 225
三、教学情境与教学方法的设计与优化 227
四、教学评价的选择与实施 231
选修4：《化学反应原理》模块分析与案例——以盐类水解为例 239
一、教学目标的分析与制定 239
二、教学内容的筛选与整合 245
三、教学情境与教学方法的设计与优化 248
四、教学评价的选择与实施 251
选修5：《有机化学基础》模块分析与案例——以醇酚为例 255
一、教学目标的分析与制定 255
二、教学内容的筛选与整合 260
三、教学情境与教学方法的设计与优化 262
四、教学评价的选择与实施 264
选修6：《实验化学》模块分析与案例——以食醋中总酸量的测定为例 277
一、教学目标的分析与制定 277
二、教学内容的筛选与整合 281
三、教学情境与教学方法的设计与优化 284
四、教学评价的选择与实施 286
参考文献 293
后记 297