第一章 理论篇 1
第一节 绘本的概述 1
一、绘本的概述 1
二、绘本的基本结构及种类 2
三、优质绘本的语言及艺术特征 3
第二节 绘本阅读的理论基础 5
一、绘本阅读的概念 5
二、开展绘本阅读的理论基础 5
第三节 绘本阅读与幼儿发展 8
一、绘本阅读与幼儿语言能力的发展 8
二、绘本阅读与幼儿想象力的发展 9
三、绘本阅读与幼儿注意力和观察力的发展 10
四、绘本阅读与幼儿审美能力的发展 10
五、绘本阅读与幼儿阅读兴趣和能力的发展 11
第二章 环境篇 12
第一节 幼儿园绘本阅读环境的概述 12
一、幼儿园绘本阅读环境的构成 12
二、创设幼儿园绘本阅读环境的要素 13
第二节 绘本馆的阅读环境 17
一、绘本馆简介 17
二、绘本馆的环境创设 20
第三节 班级阅读区的环境创设 27
一、小班阅读区域环境——温馨、童趣 27
二、中班阅读区域环境——规则、选择 33
三、大班阅读区域环境——自主、互动 38
第三章 班级活动篇 43
第一节 阅读区域活动概述 43
一、阅读区的内涵 43
二、阅读区的环境创设 43
三、阅读区的材料投放 44
四、阅读区规则的制定 46
五、阅读区活动的组织与开展 47
第二节 幼儿本位的阅读活动 52
一、幼儿自制绘本 52
二、幼儿故事会 55
三、好书推荐 57
四、幼儿读书笔记 60
五、纸箱绘本 63
第四章 教学篇 68
第一节 绘本教学概述 68
一、绘本教学的概念 68
二、绘本教学的策略 68
三、绘本教学四部曲 69
第二节 绘本主题教学活动 71
一、小班绘本主题教学活动《下雨了》 71
二、中班绘本主题教学活动《蚂蚁和西瓜》 79
三、大班绘本主题教学活动《安的种子》 85
第三节 绘本教学优秀案例 95
一、小班绘本教学案例 95
二、中班绘本教学案例 101
三、大班绘本教学案例 108
第五章 推广篇 113
第一节 亲子阅读活动推广 113
一、亲子阅读的概述 113
二、亲子阅读活动 116
第二节 多元化的阅读活动 136
一、幼儿园网络平台上的绘本专栏 136
二、书香节系列活动 139
三、对外的阅读推广 145
后记 153