第一篇 高校人力资源开发与管理概述 3
第一章 高校人力资源现状分析 3
第一节 高校人力资源定义 3
第二节 高校人力资源开发的现状分析 4
第二章 人力资源开发管理与高校发展 7
第一节 人力资源开发对高校发展的重要意义 7
第二节 高校人力资源开发当前存在的主要问题 7
第三节 解决当前问题的对策 9
第二篇 高校人力资源配置与编制管理 13
第一章 我国高校人力资源配置与编制管理的理论 13
第一节 高校人力资源配置与编制管理的原理 13
第二节 高校人力资源配置与编制管理的体制 20
第三节 我国编制管理的历史沿革和现状 21
第四节 高校人力资源配置与编制管理改革 25
第二章 高校人力资源配置与编制管理的研究方法和依据 30
第一节 高校人力资源配置与编制管理的研究方法 30
第二节 高校人力资源合理配置与编制管理的依据 34
第三章 高校人力资源配置与编制管理模式 43
第一节 我国高校的人员分类与编制标准 43
第二节 高校人员结构和机构设置 61
第三节 我国高校人员配置及编制管理模式的基本框架和内容 66
第三篇 高校人力资源招募选拔与录用管理 73
第一章 高校人员招募 73
第一节 影响招募的因素 74
第二节 职业选择理论 76
第三节 招募的途径 78
第四节 发布招募广告 83
第二章 高校人员选拔 94
第一节 选拔步骤 95
第二节 制作申请表的原则 105
第三节 注意细则 106
第三章 高校人员工作安置与入职 124
第一节 安置政策 124
第二节 工作安置的申诉程序 125
第三节 入职活动 126
第四节 新教师的入职 130
第四章 高校雇员开发 142
第一节 成人学习 142
第二节 设置雇员开发项目 145
第三节 教学人员的开发 151
第四节 校长的开发 152
第四篇 高校人力资源绩效考评与激励 165
第一章 高校人力资源评价方案 165
第一节 确定评价程序 166
第二节 合同终止程序的制定 172
第二章 高校人力资源评价程序 181
第一节 教师评价政策和程序 182
第二节 管理者评价方案 186
第三章 高校人力资源绩效指标 191
第一节 教师评价方案和绩效指标 191
第二节 管理者绩效评价等级评分表 203
第三节 保管员、校园美化人员和维修员工作绩效评价方案 204
第四章 激励机制在高校人力资源管理中的应用 209
第一节 高校激励机制概述 209
第二节 重塑高校激励机制遵循的原则 209
第三节 重塑高校人才激励机制的方法 211
第五篇 高校人力资源的薪酬福利设计 215
第一章 人事与工资管理 215
第一节 人事管理的变革 215
第二节 人事规划与预算 218
第三节 人事监督 228
第二章 薪酬福利 235
第一节 影响报酬的因素 236
第二节 报酬的种类 241
第三章 风险管理与保险 278
第一节 保险的作用 281
第二节 保险规划 284
第三节 保险合同与种类 286
第六篇 高校学科人才队伍建设与人力资源开发 313
第一章 学科人才队伍建设概述 313
第一节 学科建设人才的特点 313
第二节 学科人才的地位和作用 315
第三节 学科人才结构管理 316
第四节 学科人才开发的战略意义 330
第二章 学科人才素质测评与选拔 335
第一节 学科人才素质测评 335
第二节 学科人才的选拔 375
第三章 学科人才的培养、考核与奖励 378
第一节 学科人才的培养 378
第二节 学科人才的考核与奖励 384
第七篇 高校人力投资会计核算 397
第一章 高校人力资源投资与成本会计 397
第一节 人力资源投资会计概述 397
第二节 人力资源教育投资的构成 405
第三节 人力资源投资会计与效益的核算 408
第四节 人力资源成本的概念与性质 429
第五节 历史成本下与重置成本下的计量模型 431
第六节 人力资源成本核算 435
第二章 人力资源价值计量与评估 450
第一节 人力资源价值计量 450
第二节 人力资源价值的货币性计量方法及改进 453
第三节 人力资源群体价值和个体价值之间差异的处理 465
第四节 人力资源是第一资源 466
第五节 合伙人价值的评估 468
第六节 人力资源价值的日常考核与年度评估 473
第七节 工资、成长机会与人力资源价值 477
第八节 人力资源价值评估实例分析 480
第三章 人力资源权益分配 483
第一节 按劳分配、按劳取酬与按生产要素分配 483
第二节 人力资产和人力资本 487
第三节 人力资源权益的确立 489
第四节 劳动者参与收益分配的方式 491
第五节 人力资本计量 494
第六节 人力资本参与收益分配 499
第四章 人力资源会计制度设计 503
第一节 人力资源会计设计的基本思路 503
第二节 传统会计向人力资源会计的过渡 507
第三节 人力资源会计的核算内容 511
第四节 人力资源会计科目 513
第五节 人力资源会计报告 518
第八篇 高校教育资本的规范与运作 523
第一章 教育资本的财政收入和财经背景 523
第一节 征税 524
第二节 地方财政收入规划 531
第三节 州-地方财政的交互式特点 533
第四节 州财政规划 533
第二章 教育资本的积累与形成 539
第三章 教育资本经营战略规划和预算编制 565
第一节 学校系统预算编制的法律基础 566
第二节 预算编制的概念 567
第三节 更适合目前和将来的教育系统的预算编制理念 568
第四节 校本预算编制 569
第五节 规划、设计、预算和评估系统的演变 582
第六节 零基预算 585
第七节 几个预算编制概念 588
第八节 预算过程 590
第四章 教育资本固定资产与现金规划管理 594
第一节 综合战略规划 594
第二节 设备与装置的购置 614
第三节 指导与培训计划 615
第四节 需考虑的其他规划事项 617
第五节 投资现金的性质 623
第六节 现金流动 623
第七节 投资需要考虑的事项 625
第八节 债务管理 641
第五章 采购与分配规划管理 643
第一节 采购与分配 643
第二节 维护与运作 667
第九篇 高校教师的素质要求及其在职培训 701
第一章 高校教师基本素质要求 701
第一节 教师心理素质要求 701
第二节 教师道德素质要求 724
第二章 高校教师专业素质要求 748
第一节 口语能力 748
第二节 教师职业口语训练 751
第三节 主要教学环节的口语运用、口语艺术化 755
第四节 书写能力 756
第五节 钢笔字与粉笔字的书写 759
第六节 班级日常管理能力 762
第七节 学生日常管理技能 763
第八节 知识结构能力 770
第九节 教师知识结构的现状及发展 774
第十节 教学能力 776
第十一节 科研创新能力 778
第三章 高校教师资格制度及实施 780
第一节 教师资格制度的内涵及实施意义 780
第二节 教师资格的分类与适用范围 785
第三节 获得教师资格应具备的条件 787
第四节 教师资格的法定凭证 789
第五节 教师资格与职业的关系 790
第四章 高校教师的招聘与培训管理 792
第一节 教师招聘任用 792
第二节 教师培训管理 801
第三节 教师培训项目 807
第四节 教师培训方法 810
第十篇 高校素质创新人才的培育与管理 819
第一章 创新人才的理论与实践 819
第一节 国外培养创新人才的思想及人才发展状况 819
第二节 中华民族的创新人才思想及人才发展状况 833
第三节 新中国培养创新人才的理论与实践 850
第四节 当代中华民族高素质创新人才概况及贡献 867
第二章 高素质创新人才的特征和成长的规律 887
第一节 高素质创新人才的特征 887
第二节 高素质创新人才的分类 899
第三节 不同领域高素质创新人才的基本特点 912
第四节 高素质创新人才的创新活动与创新方法 938
第五节 高素质创新人才的成长规律 954
第三章 高素质创新人才的加速培养 972
第一节 新世纪高素质创新人才争夺战 972
第二节 实施素质教育工程，提高创新人才的综合素质 988
第三节 积极稳妥地发展我国高等教育，造就大批高素质创新人才 992
第四节 实施高素质创新人才工程，提高创新人才层次 993
第五节 实施园丁工程，培养高素质创新性教师队伍 996
第六节 实施开放式远程教育工程，提高现有创新人才质量 1000
第四章 努力营造高素质创新人才脱颖而出的环境 1005
第一节 影响创新能力发挥的主要因素分析 1005
第二节 努力营造使年轻创新人才脱颖而出的社会机制和创新环境 1008
第三节 不断提高全民族的创新意识和创新能力 1011
第四节 实施优惠政策，保护知识产权 1013
第五节 坚持在实践中锻炼和培养高素质创新人才 1016
第六节 提供必要的物质条件和加大资金投入的力度 1018
第五章 高素质创新人才的选拔和任用 1023
第一节 正确把握高素质创新人才需求的发展趋势 1023
第二节 积极稳妥地改革用人制度 1026
第三节 高素质创新人才选拔和任用的条件及原则 1028
第四节 创新人才选拔任用的方式和方法 1031
第五节 实施创新人才的测评制度和激励制度 1034
第六节 高素质创新人才的领导艺术 1037
第十一篇 高校人力资源管理中的法律伦理和政策问题 1043
第一章 高校人力资源管理中的合同管理 1043
第二章 高校人力资源管理中的诉讼 1046
第三章 高校人力资源管理中的伦理问题 1053
第四章 高校人力资源政策的制定 1057
第十二篇 高校人力资源管理常用文案与表格 1079
第一章 教学常用文案与表格 1079
第一节 课程表 1079
第二节 任课教师点名册 1080
第三节 任课教师课程小结 1081
第四节 考场安排表 1082
第五节 考试答题卡 1083
第六节 学生考试成绩登记表 1084
第七节 学生综合测成绩登记手册 1085
第八节 听课记录表 1090
第九节 试卷分析表 1091
第十节 教案表格 1093
第十一节 教研室活动记录表 1094
第十二节 教学科研进展情况月度综合表 1095
第十三节 大学教师月度考核综合表 1096
第十四节 专业技术人员年度考核登记表 1097
第十五节 教师参加会议考勤表 1098
第十六节 学校行政人员月度考勤综合表 1099
第十七节 学校行政人员考勤记录表 1100
第二章 高校管理规章制度 1101
第一节 高校校系组织机构管理规章制度 1101
第二节 高校校系教师队伍管理规章制度 1111
第三节 高校院系教学管理规章制度 1149
第四节 高校院系科研管理规章制度 1211
第五节 高校院系管理评估规章制度 1283
第三章 高校岗位规范 1313
第四章 科技文书写作与范例 1364
第一节 科技考察报告 1364
第二节 科技调查报告 1377
第三节 可行性研究报告 1384
第四节 科研计划报告 1392
第五节 科研进度报告 1397
第六节 科研成果报告 1401
第七节 科技论文 1421
附录 高校人事改革与人力资源开发管理政策法规 1513
教育部关于印发《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》和有关实施办法的通知 1513
“长江学者和创新团队发展计划”长江学者聘任办法 1519
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法 1524
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法 1527
“青年骨干教师培养计划”实施办法 1530
深化高校人事分配制度改革高级研讨班上的讲话 1533
中华人民共和国高等教育法 1558
关于成立教师教育改革创新研究小组的通知 1567
教育部关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见 1568
关于推荐报送教师教育工作经验交流材料的通知 1574
关于教师教育改革发展的十个观点 1576
师范教育司2004年工作要点 1580
教育部关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的指导意见 1583
关于成立“全国教师教育信息化专家委员会”的通知 1587
全国教师教育网络联盟”的新进展 1589
全国非师范院校教师教育工作研讨会会议综述 1592
大力开展基础教育新课程师资培训，为推进素质教育和基础教育新课程改革提供高质量师资 1596
教育部办公厅关于成立全国教师教育课程资源专家委员会的通知 1600