第一章 来一次大扫除 1
引言 2
我们常常太懒惰 9
思维固化 11
我们的教育观念 11
一文不值 13
奶油蛋糕 14
亲爱的专家…… 14
教育研究中的众生相 15
第二章 学习的神话 21
引言 23
神话1学习风格不尽相同 26
神话2学习效果可以用金字塔形状来表示 35
神话3非正式学习能学到70％，从他人那里能学到20％，正规教育只能学到10％ 45
神话4如果你能随时查阅，知识还那么重要吗？ 48
神话5知识如鲜鱼一样易腐烂 54
神话6如果自己探索获取知识，就会比别人解释给你听要学得快 58
神话7通过基于问题的教育，你可以高效地学习 65
神话8男生在数学上天生比女生要好 70
神话9教育时要考虑智力类型的差异 75
神话10记忆能忠实地记录我们所体验的一切 82
神话11学校教育是创造力的天敌 89
神话12我们93％的交流都是非语言性的 95
关于学习我们究竟了解些什么？ 100
记忆的基石：加工和情感 102
通过具体例子学习 102
请给学习者变化和惊喜 103
一定要有足够的休息 103
罗森海因的10条好的教学原则 103
第三章 大脑神经活动的神话 109
引言 110
神话1我们都擅长于多管齐下式的学习 114
神话2我们只利用了大脑能力的10％ 118
神话3左脑管分析，右脑拼创造 123
神话4健脑操和益智游戏好处多多 127
神话5男女大脑类型有差异 132
神话6我们可以边睡边学 135
神话7多听古典音乐宝宝更聪明 138
神话8人有压力时想问题会更靠谱 142
获得大脑如何运作的正确认知 144
第四章 教育技术的神话 147
神话1新技术正在引发一场教育革命 149
神话2网络与课堂不可分，孩子体验世界需要它 156
神话3今日的数字原住民是需要新型教育的新一代 161
神话4互联网让我们变傻了 168
神话5年轻人不再读书了 174
神话6除了学到暴力，你从游戏中别无所获 180
神话7只要给贫穷的孩子接触电脑的机会，就可以帮助他们学习 184
学习与技术：几点建议 188
第五章 教育政策的神话 191
神话1不同国家的学校教育成果是可以公正比较的 193
神话2班级规模无关紧要 199
神话3学校规模大比小好 206
神话4男女分校比混合教育更高效 208
神话5男教师教男学生好处多 213
神话6留级能对学习产生积极效果 218
神话7更多投入意味着更好的教育 221
神话8教育永不改变 224
第六章 神话还会有，牛皮总要破 227
为什么神话总是挥之不去？ 228
道德恐慌与教育神话 230
我们是否能有所作为？ 232
远离神话还是以讹传讹？ 235
走向未来：神话在哪儿？ 237
索引 241
译后记 251