上篇 中学历史课程教材改革与发展研究总报告 3
一、研究背景 3
二、核心概念的界定、研究的过程与方法 4
三、研究的主要成果 7
四、实施广东特色基础教育历史课程体系的建议 24
五、课题研究需要改进与完善之处 26
下篇 中学历史课程教材改革与发展研究项目主要成果 29
第一章 中学历史课程教材改革与发展研究报告 29
第一节 广东省基础教育历史课程实施调研报告 29
一、基本情况及分析 29
二、课程实施的建议 56
第二节 上海基础教育历史课程实施状况调查报告 71
一、基本情况 71
二、调研内容与方式 71
三、上海基础教育历史课程实施状况 71
四、上海基础教育历史课程改革的经验与启示 83
第三节 百年来中国中小学历史教育的哲学反思 85
一、百年来中国中小学历史教育的哲学反思聚焦取向 85
二、百年来中国中小学历史教育的哲学反思聚焦取向一：历史教育价值演变梳理 86
三、百年来中国中小学历史教育的哲学反思聚焦取向二：历史课程知识演变梳理 92
四、对梳理的核心内容评价 95
五、建构广东特色历史课程体系方案的建议 99
第四节 近百年来中国中小学历史课程设置研究 103
一、百年来中国中小学历史课程设置的演变 103
二、近百年来中国中小学历史课程设置的现实启迪 126
第五节 百年来中国中小学历史课程标准演变的研究 132
一、百年来中国中小学历史课程标准演变历程 132
二、分析与反思 150
第六节 百年来中国基础教育历史教材编写得失教训研究 155
一、研究综述及核心概念的讨论 155
二、研究方法和研究过程 158
三、百年来中国基础教育历史教科书发展的基本状况 158
四、百年来中国基础教育历史教科书编写的特点和经验 201
五、百年来中国基础教育历史教科书编写的教训和不足 206
六、广东特色历史教材的编写建议 211
第七节 世界主要发达国家和地区中学历史课程发展研究 215
一、美国中学历史课程发展研究 215
二、英国中学历史课程发展研究 228
三、澳大利亚中学历史课程发展研究 240
四、日本中学历史课程发展研究 252
五、中国台湾地区中学历史课程发展报告 263
六、中国香港地区中学历史课程发展报告 275
七、世界主要发达国家和地区中学历史课程发展趋势、经验与启示 287
八、对构建广东特色历史课程体系的启示和建议 298
第二章 广东省中学历史课程教材改革方案 306
广东特色基础教育课程教材体系历史学科方案（征求意见稿） 306
一、方案设计的主要依据 306
二、方案设计思路 309
三、方案主要内容 313
参考文献 315