第一部分 1～2年级，塑造孩子一生的启蒙期 2
第一章 1～2年级，决定孩子一生的关键期 2
1～2年级是孩子大脑发育的关键期 2
1～2年级是培养孩子好习惯的最佳时期 7
抓住孩子学习能力培养的重要时期 13
1～2年级是孩子自我意识的养成期 16
1～2年级是孩子认识社会的萌芽期 21
第二章 抓住关键期，读懂孩子的内心世界 26
把握孩子微妙的心理变化，因势利导 26
幼升小衔接期，帮助孩子完成心理上的过渡 29
1～2年级是孩子性心理发展的潜伏期 34
帮助孩子摆脱依赖心理 37
嫉妒心是孩子心理发展的正常现象 40
说谎行为是1～2年级孩子常犯的小毛病 43
第三章 小学初期，妈妈如何扮演好自己的角色 47
教育是场持久战，提前规划很重要 47
孩子的性别不同，妈妈扮演的角色也不同 50
强化爸爸的角色，协助爸爸建立权威 53
正确地赏识孩子、赞美孩子 56
帮助孩子建立“同伴关系网” 60
在教育孩子的路上，与老师携手并肩 64
职场妈妈如何做，才能工作孩子两不误 67
第二部分 1～2年级，决定孩子一生的学习力 72
第四章 学习也可以像游戏一样令孩子着迷 72
阅读——开启孩子美好人生的大门 72
识字——形象教育让孩子记牢汉字 75
写作——每周给孩子写一封信 78
英语——让孩子越来越爱英语 82
数学——生活中处处有加减乘除 84
音乐——赋予孩子一双“聪明”的耳朵 86
体育——给孩子创设一个轻松的运动环境 89
第五章 抓住1～2年级的关键期，让孩子学会自主学习巧妙地激发孩子的学习兴趣 93
“你在为谁学习”——让孩子明确自己的学习动机 98
孩子写作业，陪还是不陪 105
自学能力离不开妈妈的正确引导 108
如何权衡精神鼓励和物质奖励 113
别让错误的家教方法扼杀孩子的学习兴趣 118
第六章 巧妙引导，用恰当的学习方法让孩子出类拔萃 122
性格不同的孩子，学习方法也不同 122
如何引导孩子将玩与学相结合 125
教孩子学会科学用脑 129
培养孩子良好的课堂习惯 132
让孩子学会自己检查作业 134
引导孩子将手、心、眼、口多种感官并用 137
指导孩子学会规划学习内容 141
第三部分 1～2年级，妈妈不可忽视的非智力因素 146
第七章 好习惯胜过高分数 146
习惯一：知道自己该做什么 146
习惯二：合理使用电视和电脑 151
习惯三：立刻行动，丢掉磨蹭、拖沓的毛病 153
习惯四：鼓励孩子善于创造 156
习惯五：用尊重换得尊重 158
习惯六：善于在错误中反思自己 161
习惯七：把一件事情坚持到底 164
第八章 培养孩子的好品质，让每个孩子都不平凡 169
让孩子保持善良的天性 169
让孩子学会自律、自控——不做暴躁的“小霸王” 173
让孩子学会分享——让孩子在同学中更受欢迎的秘诀 176
让孩子有责任感——懂得担当的孩子更有出息 178
让孩子有合作精神——1＋1＞2 181
让孩子有宽容的心态——做个人见人爱的小天使 184
送给孩子一颗坚强的心 188
培养孩子受益一生的领导力 190
第九章 妈妈送给1～2年级孩子最好的礼物 193
给孩子选一所最合适的学校 193
时间就是秩序——帮助孩子树立良好的时间观念 196
让孩子拥有正确的礼仪和得体的举止 199
注意1～2年级孩子身体常出现的小毛病 202
妈妈，请别折断孩子梦想的翅膀 205
帮助孩子建立受用一生的财富观 207
安全教育——为孩子的未来保驾护航 210