第一编 “十五”时期德育年会主题报告 1
2002年第五届株洲德育年会主题报告 3
2003年第六届无锡德育年会主题报告 51
2004年第七届信阳德育年会主题报告 76
2005年第八届伊宁德育年会主题报告 111
2006年“十五”国家重点课题结题报告 161
第二编 “十五”课题研究工作会议讲话 219
为德育决策服务 为德育实践服务——2001年在庆祝中央教科所德育研究中心成立十周年学术研讨会上的讲话 221
深化课题研究 推进德育创新——2002年在实验区工作会议上的讲话 226
深化研究完善“一竖”画好“一横”——2003年在实验区工作会议上的讲话 243
深入开展民族精神代代传活动——2004年在实验区工作会议上的讲话 264
深化研究推广实验为结题奠定坚实基础——2005年在实验区工作会议上的讲话 271
与时俱进 开拓创新 深化研究 填补空白——2002年在高职学段子课题开题会上的讲话 287
一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子一切——2003年幼儿学段《好孩子好习惯》研究与实验开题报告 293
抓住机遇迎接挑战 创建德育网络平台——2004年在学校德育跟进网络化趋势论坛上的讲话 304
第三编 科研为决策服务参考文献 309
弘扬与培育民族精神的思考与建议 311
中小学弘扬和培育民族精神的建议 321
未成年人思想道德建设的思考与建议 332
中小学弘扬和培育民族精神的实施途径 338
高校思想道德修养课存在的问题与对策建议 345
关于整体规划大中小学德育工作的建议 354
建议加强中小学班主任专业化建设 368
建议在《纲要》中增强德育工作的力度 372
第四编 实验区校研究成果点评和序言 381
评东北师范大学龚乐进教授的《素质教育下的教师道德》 383
评黑龙江科技学院宋长生教授的《高校德育体系的整体构建与实践》 388
评河南公安高等专科学校的《锻铸警魂——德育实践探索》 397
吉林省通化师院白山分院《青年学生自塑手册》序 399
天津市河西区民族精神教育工作点评 402
吉林省四平市“经历教育”行动研究点评 405
《高职和民办高校班主任工作实务》序 409
吉林省四平市《走进经历教育》序 412
甘肃省庆阳市《〈论语〉创新理解100句》序 417
天津市尚晓梅的《让生命灵动》序 420
贵阳市《整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验》序 423
山东省威海市环翠区《课题研究成果集》序 427
中央教科所胡筠若同志《瞧，我不怕晚》序 431
第五编 社会转型与德育创新研究 435
贯彻落实十六大精神 推进德育体系创新 437
论以德治国与以德育人 450
社会转型时期学校德育的反思与构建 463
市场经济的双重效应及其对价值观教育的影响 477
经济形式的多元存在与价值观教育的一元导向 484
入世对学校德育的双重效应与对策思考 489
第六编 中小学德育课程改革研究 499
中小学道德教育课程改革与创新 501
初中道德教育课程改革述要 511
未成年人思想道德建设的行动纲领 528
德育应植根于民族文化的沃土上 536
荣辱观教育要从中国传统文化中汲取营养 541
第七编 和谐德育研究初探 551
和谐德育论 553
和谐德育是构建和谐社会与和谐文化的基础工程 558
社会主义核心价值体系是和谐德育的根本 566
和谐德育要在时代性、规律性、实效性上下功夫 572