《有效学习视域下的校本研修导引》PDF下载

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  • 作  者:蒋洪兴主编
  • 出 版 社:长春:东北师范大学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787568118101
  • 页数:242 页
图书介绍:本书旨在在有效学习教育理念的指引下指导教师开展校本研修活动,并由此促进教师的专业发展。模块一,校本研修的理念与视野。模块二,校本研修的内容与要求。模块三,校本研修的组织与策略。模块四,校本研修的方法与经验。模块五,校本研修的评价与改革。

模块一 校本研修的理念与视野 1

一、从“校本教研”到“校本研修” 1

二、从“有效教学”到“有效学习” 16

三、从“功利取向”到“幸福导向” 26

模块二 校本研修的内容与要求 38

一、教学理论:学校、学生与学习 39

二、专业知识:本体性知识、条件性知识与实践性知识 49

三、教学能力:设计、实施与反思 65

模块三 校本研修的组织与策略 89

一、生本?师本?——校本研修的本质 90

二、自主?他主?——校本研修的主体 100

三、集体?个体?——校本研修的组织 110

四、教学?教研?——校本研修的范式 126

模块四 校本研修的方法与路径 144

一、叙事研修:讲述自己的教育故事 144

二、案例研修:在典型中发现意义 155

三、观察研修:探寻课堂教学的规律 167

四、专题研修:团队的学术力量 179

五、网络研修:“互联网+”时代的生存法则 186

模块五 校本研修的评价与改进 197

一、“一切为了发展和改进”——评价目的的确定 198

二、“过程、方式与策略”——评价内涵的阐释 210

三、“在全程中监控、反思和改进”——评价体系的构建 224