第一篇 人文地理学野外实习理论与方法 3
第一章 野外实习与地域特色 3
第一节 地域城市特色 3
第二节 地域产业空间特色 7
第三节 新农村建设 12
第二章 人文地理学定性研究 17
第一节 野外实习资料收集 17
第二节 定性研究方法 18
第三节 定性分析方法 19
第四节 质性研究案例 21
第三章 人文地理学定量分析 59
第一节 问卷设计 60
第二节 回归分析 65
第三节 主成分分析法 69
第四节 空间自相关分析 79
第五节 社会网络分析方法 83
第四章 3S技术在人文地理野外实习中的应用 89
第一节 遥感图像处理 89
第二节 遥感影像专题信息提取 103
第三节 GIS数据采集与处理 110
第四节 GIS空间分析 111
第五节 地理信息可视化 122
第二篇 宁波大学人文地理野外综合实习案例 127
第五章 土地规划与调查 127
第一节 土地利用现状调查 127
第二节 土地利用现状分析 138
第三节 土地利用总体规划编制 139
第四节 土地开发整理项目规划设计 150
第六章 城市化与城市发展调查 161
第一节 城市科学中城市化与城市发展的研究内容与方法体系 162
第二节 城市化与城市发展研究中的科学问题和数据支撑 166
第三节 城市研究中的科学问题调查与分析案例 168
第七章 三农和社会主义新农村调查 198
第一节 农村调查综述 198
第二节 村级组织和村域经济调查 202
第三节 土地承包经营权和农业规模经营调查 210
第四节 农村资源环境和社会主义新农村建设调查 217
第三篇 宁波大学人文地理野外专项（专题）实习案例 231
第八章 产业与城市、区域发展调查 231
第一节 经济地理学产业研究的内容与方法 231
第二节 城市与区域研究中产业分析的数据需求与现实困境 239
第三节 城市与区域研究中产业调查与分析案例 243
第九章 旅游资源与规划调查 278
第一节 宁波市象山县旅游资源调查 279
第二节 上虞市“四季仙果之旅”总体规划调查 291
第十章 宁波核心城区中小学生上下学交通调查分析 297
第一节 核心城区中小学学区、学校规模及分布 297
第二节 核心城区中小学生上下学出行调查（OD） 303
第三节 上下学主要拥挤路段调查 316
第四节 学生家长对开通学生公交专线的期望 319
第五节 学校周边交通组织与交通渠化方法 322
第十一章 街区社会调查 324
第一节 研究区范围 326
第二节 孔浦街道社会空间演化总体特征 332
第三节 1980年代至2000年代社会空间变迁的区域差异性 357
第四节 孔浦街道社会空间变迁质性研究 370
第五节 社会空间变迁的结构化分析 376
第六节 结论 383