第一章 艺术设计、艺术设计思维、艺术设计教育的概述 2
第一节 艺术设计的概念研究 2
第二节 艺术设计思维的概念研究 5
第三节 艺术设计教育的概念研究 20
第二章 新媒体时代下我国艺术设计的发展研究 52
第一节 新媒体时代下我国艺术设计在各专业领域的新发展 52
第二节 我国艺术设计的发展要素 70
第三节 我国艺术设计的特征 79
第三章 我国现代艺术设计教育存在的问题以及改革措施 102
第一节 艺术设计理念相对滞后 102
第二节 培养大学艺术设计专业学生的视觉素养 106
第三节 艺术设计专业学生的人文素养有待提高 117
第四节 专业教育模式缺少规范 120
第五节 师资队伍结构需要优化 126
第六节 人才培养质量亟待提升 129
第四章 艺术设计创新模式在困境中变革 138
第一节 西方国际主义转向东方本土艺术研究 138
第二节 单独的课程调整转向系统、体系化的战略模式 152
第三节 传统的课堂模式转向“云课堂”大课堂的模式 158
第五章 新媒体时代下“天人合一”理念融入艺术设计教育的创新研究 164
第一节 “天人合一”理念的概述 164
第二节 “天人合一”理念的追求目标 183
第三节 “天人合一”理念融入艺术设计中的创新表现 193
第六章 艺术设计人才创新能力的培养 208
第一节 创新素质在艺术设计中的作用 208
第二节 艺术设计专业学生进行创新教育的前提研究 214
第三节 艺术设计专业学生创新能力培养的途径 216
参考文献 225