《中美写作教学对话十五讲》PDF下载

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  • 作  者:曹勇军,傅丹灵著
  • 出 版 社:上海:上海教育出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787544478571
  • 页数:221 页
图书介绍:《中美写作教学对话十五讲》是面向中学语文教师、师范类中文系学生和语文教学教研者的对话录。主要围绕三个方面展开:一是中美写作教学的传统、现状和趋势,二是中美写作教材、计划和评价,三是美国写作教学的新趋势、新探索和新思维,以及给我们的启示和借鉴。本书立足当前中学写作教学不足的现状,溯本求源,以写作教学的问题意识为出发点展开,在对比中西方的写作教学实践中,探讨真实有效的写作教学。中国的写作教学传统“委婉”,追求辞藻的雕琢,讲求文章的“才气”,突出文章的“美感”;而美国的写作教学传统却是“直接”“简洁”,寻求最终的解决之道,更突出现实性。两种不同的写作教学,同中有异,异中有同,在相互探讨中,有对写作教学理论的渗透,也有对真问题的挖掘,为寻求一种回归真实的写作。对话始终立足并指向我们的写作教学实践,对国内的中学写作教学的改革和建设或有所启发和借鉴。

一 传统、现状和趋势 1

第一讲 写作:在理想、传统与现实之间 3

第二讲 写作现实向右,写作改革向左 11

第三讲 写作教学的“变”与“不变” 20

第四讲 写作格言和术语背后的中美写作教学 29

第五讲 作文和评语:中美教师眼中与心中的写作教学 41

二 教材、计划和评价 63

第六讲 教材里的写作风景 65

第七讲 写作课堂里的计划、过程和激情 75

第八讲 作文题及其背后的写作文化 85

第九讲 写作评估何为 94

第十讲 倒影回声里的中美高考作文题 104

三 新趋势、新探索和新思维 119

第十一讲 读写教学中的批判性思维 121

第十二讲 写作教学中的创新探索 133

第十三讲 写作教学中的学术诚信和规范意识 148

第十四讲 美国写作教学名家及其探索 160

第十五讲 写作教学专业成长的心灵导师 171

附录 183

附录一 中美写作教学研究参考书目 183

附录二 《共同核心州立标准》:6—12年级写作 187

附录三 SAT写作样题选 201

附录四 SAT写作样卷选 207

附录五 中美写作教学微型调研问卷 216

后记 217