一 传统、现状和趋势 1
第一讲 写作：在理想、传统与现实之间 3
第二讲 写作现实向右，写作改革向左 11
第三讲 写作教学的“变”与“不变” 20
第四讲 写作格言和术语背后的中美写作教学 29
第五讲 作文和评语：中美教师眼中与心中的写作教学 41
二 教材、计划和评价 63
第六讲 教材里的写作风景 65
第七讲 写作课堂里的计划、过程和激情 75
第八讲 作文题及其背后的写作文化 85
第九讲 写作评估何为 94
第十讲 倒影回声里的中美高考作文题 104
三 新趋势、新探索和新思维 119
第十一讲 读写教学中的批判性思维 121
第十二讲 写作教学中的创新探索 133
第十三讲 写作教学中的学术诚信和规范意识 148
第十四讲 美国写作教学名家及其探索 160
第十五讲 写作教学专业成长的心灵导师 171
附录 183
附录一 中美写作教学研究参考书目 183
附录二 《共同核心州立标准》：6—12年级写作 187
附录三 SAT写作样题选 201
附录四 SAT写作样卷选 207
附录五 中美写作教学微型调研问卷 216
后记 217