第1章 阅读障碍的基础知识 2
阅读的意义 2
阅读技能是怎样发展的 4
如何计算学生的阅读理解能力 6
阅读让我痛苦 8
阅读障碍有哪些 10
阅读障碍儿童会有哪些表现 12
阅读中的反向和颠倒 14
阅读中的直观字或词辨别困难 16
阅读障碍儿童注意的特点 18
阅读障碍儿童记忆的特点 20
阅读障碍儿童会“反省”吗 22
阅读障碍儿童的动机和问题解决 24
“看不清”与阅读困难 26
“听不懂”与阅读障碍 28
“记不住”与阅读障碍 30
我们的阅读教育 32
我国早期阅读教育的误区 36
阅读障碍儿童需要我们的重视 38
专栏一 世界读书日：读写困难儿童的 40
阅读 40
第2章 40
阅读障碍的 40
诊断及其影响因素 40
测测儿童的阅读水平 42
阅读能力的“诊断书” 44
如何判断儿童有阅读障碍 46
如何诊断阅读障碍 48
如何诊断特定性阅读和拼写障碍 50
学校和家庭因素对阅读障碍儿童的影响 52
阅读兴趣与情绪对阅读障碍儿童的影响 54
阅读过程中的困难 56
“眼商”与阅读理解 58
提高阅读速度有“妙招” 58
从小培养交谈能力 60
孩子迷上了漫画书 62
家长教育孩子的错误态度 64
都市小家庭生活方式与学习障碍 66
专栏二 阅读障碍不是小事，应及早治疗 68
第3章 家长与儿童如何应对阅读障碍 70
如何应对儿童阅读障碍 70
阅读能力要从小抓起 72
家长如何辅导孩子进行阅读 74
与孩子一起阅读 76
帮助孩子学会自问自答 78
如何帮助孩子精读课文 80
预防阅读障碍从婴幼儿期做起 82
如何用听力读物培养孩子阅读能力 84
五步教孩子阅读图画书 86
如何进行幼儿阅读教育 88
家长要训练孩子进行有目的地阅读 90
家长如何鼓励阅读障碍儿童学习 92
家长如何表达鼓励性话语 94
家长如何激发孩子的阅读兴趣 96
如何应对阅读障碍儿童学习马虎 98
如何训练阅读障碍儿童的注意力和观察力 100
重复阅读对阅读障碍儿童的帮助 102
专栏三 维克斯健脑操 104
第4章 阅读障碍儿童的指导和矫正 106
教师的教学矫正方法 106
让学生记住更多词汇的方法 108
教学中矫正严重阅读停滞的方法 110
指导阅读、拼写和书写的教学方法 112
利用形状、图片和语言帮助孩子识字 114
教师如何帮孩子理解字词的意义 116
如何提高阅读障碍儿童阅读的流畅性 118
如何培养阅读障碍儿童的速读能力 120
如何培养阅读障碍儿童的阅读概括能力 122
培养孩子用笔进行阅读 124
培养阅读的发散思维 126
有效利用阅读中的思维发散点 128
训练儿童快速阅读的最佳时期 130
如何提高阅读的精确性 132
阅读障碍儿童的逐字理解技能缺陷 134
阅读障碍儿童解释性和评论性技能的缺陷 136
根据不同的成因矫正阅读障碍 138
儿童的视觉记忆记字困难 140
儿童出现阅读障碍和注意力障碍 142
专栏四 小学生学习汉字的过程 144
第5章 外语和数学的阅读障碍 146
如何理解外语阅读障碍及类型 146
孩子学不好外语的原因 148
早学外语有优势 150
如何进行英语泛读 152
如何掌握数字与数位概念 154
为什么会产生数学阅读障碍 156
大小和形状辨别困难 158
对应困难、数数障碍和视-听无法结合 160
为什么会产生数学学习障碍 162
数学障碍儿童经常“算”不好 164
为什么小学生数学学习困难 166
数学障碍儿童的教育应注意哪些方面 168
“读得好”才能学好数学 170
学习数学需要哪些能力 172
如何解决学生的数学学习困难 174
发展数学障碍儿童的准备技能 176
专栏五 小学生学习数学的兴趣培养 178