第一章 领会教学法的基本理论问题 1
第一节 领会教学法的演变与理论背景 2
一、领会教学法的演变历程 2
二、领会教学法产生的理论背景 7
第二节 领会教学法的分类与教学模式 9
一、什么是领会教学法 9
二、领会教学法的分类 15
三、领会教学法的教学模式理论 16
四、领会式球类课程模式的理论基础 19
第三节 领会教学法的相关研究 21
一、领会教学法与传统教学法的比较研究 22
二、对领会教学法研究的思索 25
第二章 领会教学法的教学实践运用 27
第一节 教学实践中的问题解析 27
第二节 领会教学法的应用策略 29
一、战术学习和技术学习的结合——真正的比赛/游戏构成 29
二、领会教学法强调游戏比赛的简化及修改 30
三、领会教学法的课程设计 32
四、领会教学法教学实践运用的提示 54
第三章 领会教学法的课堂案例设计 57
第一节 篮球领会教学法课堂教学设计与应用 57
一、篮球教材的性质分析 57
二、篮球领会教学法的典型课例 58
第二节 足球领会教学法课堂教学设计与应用 80
一、足球教材的性质分析 80
二、足球领会教学法的典型课例 82
第三节 网球领会教学法课堂教学设计与应用 97
一、网球教材的性质分析 97
二、网球领会教学法的典型课例 98
第四节 羽毛球领会教学法课堂教学设计与应用 112
一、羽毛球教材的性质分析 112
二、羽毛球领会教学法的典型课例 113
第五节 乒乓球领会教学法课堂教学设计与应用 132
一、乒乓球教材的性质分析 132
二、乒乓球领会教学法的典型课例 134
第六节 排球领会教学法课堂教学设计与应用 150
一、排球教材的性质分析 150
二、排球领会教学法的典型课例 152
第四章 领会教学法的课堂效果评价 166
第一节 领会教学法评价体系的建立 166
第二节 领会教学法评价的操作方法 167
一、比赛表现评价工具（GPAI） 167
二、比赛表现评价工具（GPAI）评价示例 168
三、比赛表现评价工具（GPAI）的使用 170
第五章 领会教学法的深入研究与探索 171
第一节 运动技能分类的新方法 171
一、运动技能分类新方法的意义 171
二、按“会能度”进行运动技能分类的方法 172
三、典型球类项目所含运动技能“会能度”的分析 173
第二节 基于“会能度”进行运动技能分类 179
一、基于“会能度”进行运动技能分类 179
二、各类运动技能的特点 180
三、领会教学法与球类运动技能分类的内在联系 183
参考文献 184