《教师教学基本能力解读与训练 中学数学》PDF下载

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  • 作  者:白雪峰主编
  • 出 版 社:北京:北京理工大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787568242653
  • 页数:172 页
图书介绍:本书分为八个专题,每个专题五部分,每一部分设置不同栏目,力求体现教材的学科特色,促进教师清晰认识自身教学能力,并通过有效训练提高中学数学学科的教学能力。 第一部分:问题的提出。即通过活动体验、案例讨论促进教师反思自身教学现状,检讨自己在本能力要点中所存在的问题,并找出问题背后的原因。第二部分:能力要点解读。本部分主要是对《标准》进行解读,即对合格、良好和优秀三个层级表述中的关键词进行学科化、案例式的解读。第三部分:典型案例交流。本部分集中通过正面的(也可以是反面的)、典型的案例及其深刻的分析,使教师进一步理解自身在本能力要点上所存在的问题,找准差距。第四部分:能力训练。本部分通过试一试、做一做、训练与反思等栏目,使教师明确如何通过各种层次的训练来主动提高自己的教学能力。第五部分:考核与反思。通过对本部分教材中的具体问题的思考与解答,使教师明确本能力要点的主要考核方式。

专题一 科学确定教学内容 1

一、热身活动 1

二、标准解读 3

三、案例分析 12

四、能力训练 19

五、反思评价 22

专题二 有效设计教学活动 24

一、热身活动 25

二、标准解读 26

三、案例分析 30

四、能力训练 35

五、反思评价 38

专题三 营造良好的学习环境 39

一、热身活动 40

二、标准解读 42

三、案例分析 50

四、能力训练 63

五、反思评价 64

专题四 恰当运用教学媒体 67

一、热身活动 68

二、标准解读 69

三、案例分析 73

四、能力训练 84

五、反思评价 87

专题五 关注个体 分层指导 89

一、热身活动 90

二、标准解读 91

三、案例分析 98

四、能力训练 107

五、反思评价 107

专题六 认真倾听 及时反应 115

一、热身活动 116

二、标准解读 118

三、案例分析 124

四、能力训练 128

五、反思评价 132

专题七 教学组织方式有效 134

一、热身活动 134

二、标准解读 137

三、案例分析 141

四、能力训练 147

五、反思评价 150

专题八 科学选择评价方法 有效利用评价结果 153

一、问题的提出 153

二、科学选择评价方法、有效利用评价结果的解读 154

三、科学选择评价方法、有效利用评价结果的案例分析 156

四、科学选择评价方法、有效利用评价结果的训练 160

五、科学选择评价方法、有效利用评价结果的考核与反思 162

附录 北京市朝阳区教师教学基本能力检核标准 164

参考文献 169

编后记 170