第一章 早期阅读——理论篇 1
第一节 早期阅读的概念 2
第二节 开展早期阅读的重要性 2
一、国外关于早期阅读的研究现状述评 3
二、我国关于早期阅读的研究及其观点 4
第三节 开展早期阅读应遵循的原则 5
一、激发兴趣原则 5
二、生活化原则 6
三、教育性原则 6
四、适宜性原则 6
第二章 早期阅读——实践篇 9
第一节 选择适合的早期阅读读物 10
一、为小班幼儿选择适合的图画书 10
二、为中班幼儿选择适合的图画书 12
三、为大班幼儿选择适合的图画书 14
第二节 创设适合的早期阅读环境 17
一、创设温暖、舒适的小班阅读环境 17
二、创设游戏化的中班阅读环境 20
三、创设能满足多方面需求的大班阅读环境 23
第三节 如何设计早期阅读教学活动 26
一、阅读教学活动目标的设计 27
二、阅读教学活动准备的设计 29
三、活动过程的设计 30
第四节 开展集体早期阅读活动的方法 32
一、幼儿期阅读发展特点 33
二、开展集体阅读活动应遵循的原则 33
三、开展阅读活动的关键点 34
第五节 从一本图画书出发开展系列活动 40
第三章 早期阅读——感悟篇 81
第一节 教师感悟篇 82
第二节 家长感悟篇 108