前言 1
第二版代序 1
第二版自序 1
第一版序 1
第1章 海内存知语天涯若比邻 1
语言之用与语言之美 2
语言学习的本体论和方法论——外语学习的四大规律与六大原则 3
大智无考 8
第2章 飞越提升英语能力的原典法训练程序 11
一、原典英语一体化训练的前提条件 12
二、原典英语一体化学习法的具体训练程序 14
三、英语学习的321X法——原典英语一体化训练法概括 19
四、强度与进程要求 20
五、原典英语训练法的程序原则及部分心理学原理 21
六、注意事项和其他建议 24
七、训练方案建议举例 27
八、原典英语学习法的一些tips 33
第3章 英语学习的荷马秘笈 35
一、从一个常识类比获得启迪 36
二、追溯语言文化原典的源头 38
三、从哲学原理俯瞰 40
四、从母语学习的常识分析——语言学习的童子功与少年功 41
五、从语言学常识分析 43
六、从语言学习的教育学常识分析 44
七、从认知心理学的常识分析 48
八、从心理语言学和社会语言学的常识分析 51
九、从我们所处的时代特征分析 53
十、了解各相关学科最前沿的研究成果 55
第4章 你身边最杰出的免费英语导师 77
站在巨人的肩膀上 78
你身边最伟大的英语教师 79
第5章 语言学习的缪斯女神秘笈 87
单词效用递减率 88
词汇学习的数量目标 89
词汇学习的质量目标——在大脑中生成英语语义关系网系统 90
词汇学习的正确过程与恰当方法 92
原典英语一体化训练法是最好的单词学习途径之一 93
重视学习词根词缀 98
拾遗补缺之目——各种记忆术 99
运用认知心理学原理学习词汇 102
语言学习的缪斯女神秘笈 104
第6章 横扫千考如卷席 111
隐性与显性的语法规则 112
重视经典教材 113
动词与动词句型是语言的灵魂 115
语法规则与逻辑 116
第7章 语言学习的仓颉秘笈 119
仓颉原理——阅读的最高境界 123
第8章 口若悬河谈笑间 129
第9章 妙笔生花论写作 135
妙笔生花论写作 135
你怎么理解“笔头”的学习作用？ 136
写作的独特价值 137
写阅读笔记的范例 139
重视听读经典 142
扎实掌握动词句型 143
活跃头脑打开思路 143
重视理性思维训练 143
善用虚拟英语教师 145
重视母语文化功底 147
再谈阅读笔记 147
提升写作能力需要毕生努力 147
第10章 “英语盲”妈妈如何助孩子成为英语神童 153
一、儿童口语发展与成熟的超前性 154
二、对儿童语言教育的一些建议 157
第11章 青年如何成为英语名师 165
一、英语教师怎样运用原典法 167
二、探索和发展以文化兴趣激励和文化内容支持的英语学习模式 172
三、善用现代IT技术 173
四、高度重视核心词汇与核心句型 175
五、课堂活动的设计、组织和实施，是英语教师的基本功 176
六、对儿童英语教师的一些建议 178
第12章 超越新东方大牌英语教师的捷径 185
一、Gone With The Wind 187
二、A Short History of Nearly Everything 198
第13章 为什么中国学生的英语水平将超越美国学生 203
后记 209
附1：徐老师指导和帮助过的部分学生名单 220
附2：家长和学生来信摘录 222