序&上海市奉贤区人民政府副区长 钱雨晴 1
前言&金哲民特级校长工作室 1
金哲民校长简介 1
我谈校长&金哲民 2
现代校长的追求&金哲民 4
用校长文化引领学校文化&金哲民 11
全面提升校长领导能力&金哲民 14
校长是学校的领跑人&金哲民 19
抓住“三主”促创造 全面发展育人才&金哲民 22
金天明校长简介 31
我当校长&金天明 32
现代校长管理的新理念&金天明 35
对校园文化“践诚、学理”建设的思考与实践&金天明 40
有效学校发展的应然思考&金天明 46
教研文化建设及其策略研究&金天明 51
挖掘开发培训资源管理的策略研究&金天明 59
生命的回归与教育的反思&金天明 67
案例研究是校本培训的有效途径&金天明 72
教师队伍“宝塔式”结构建设的思考与实践&金天明 78
孙海华校长简介 83
我做校长&孙海华 84
现代学校文化和学校特色文化&孙海华 88
教师专业化发展中的人文精神重塑&孙海华 96
让生命教育为学生而精彩&孙海华 99
在名人教育中寻求德育的实效&孙海华 107
关于“闲暇教育”的几点思考&孙海华 113
也说语文教学的教师引领&孙海华 117
徐红校长简介 127
我任校长&徐红 128
校长的崇高与责任&徐红 130
让教师发展 使课堂精彩&徐红 139
与科研同行 做研究型的教师&徐红 143
教师德育能力项目培训的实践研究&徐红 156
夏忠华校长简介 191
我议校长&夏忠华 192
浅谈校长的专业化发展&夏忠华 195
构建和谐校园文化 提高教育教学质量&夏忠华 200
论教师角色转变的内涵及意义&夏忠华 205
班级文化建设的实践与思考&夏忠华 212
树立科研兴校理念 提高教育教学质量&夏忠华 219
构建小学安全教育共同体 提高小学生生命质量&夏忠华 224
詹恩东校长简介 231
我说校长&詹恩东 232
改变学校薄弱面貌的实践探索&詹恩东 235
一种灵动的教师成长方式&詹恩东 256
生命教育是一切教育的出发点&詹恩东 261
祝燕国校长简介 269
我论校长&祝燕国 270
少年军校小学生良好品质养成教育功能初探&祝燕国 273
浅谈少年军校活动中和谐的德育渗透&祝燕国 279
中小学生军政训练课程体系建设的实践研究&祝燕国 286
跋&上海市奉贤区教育局局长 陆建国 309