第一章 绪论 1
第一节 研究的缘起与意义 1
一、美国大学的腐败很少 1
二、中国大学急需反腐 2
三、研究的意义 3
第二节 文献综述 5
一、国内关于大学腐败的研究 5
二、国外关于大学腐败的研究 14
三、国内外大学腐败研究述评 21
第三节 核心概念界定 22
一、高等教育腐败 22
二、机制 24
第四节 理论基础与分析框架 24
一、人性恶 25
二、经济人 28
第五节 研究内容与方法 32
一、研究内容 32
二、研究方法 33
第二章 美国大学不敢腐的惩处机制 35
第一节 美国大学对行政腐败的惩处 35
一、美国大学行政腐败的一般调查程序与惩处 36
二、案例1：莫利斯·布朗学院的腐败丑闻 37
三、案例2：伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的招生腐败 47
第二节 美国大学对学术腐败的惩处 53
一、美国大学学术腐败概况 53
二、美国大学学术腐败调查的一般程序与惩处 55
三、案例：佛蒙特大学埃里克·玻尔曼的学术腐败案 58
第三章 美国大学不能腐的防范机制 70
第一节 美国大学的分权制衡机制 70
一、外部治理结构的制衡 72
二、内部治理结构的制衡 75
第二节 美国大学的外部监督机制 77
一、阳光法案的源起 78
二、阳光法案在美国公立大学的引入 80
三、阳光法案对美国公立大学治理的影响 82
四、阳光法案对美国公立大学治理的利弊分析 90
第三节 美国大学的内部监督机制 93
一、内部审计的起源及其在高校的引入 93
二、美国大学内部审计概况 94
第四章 美国大学不必腐的保障机制 100
第一节 美国大学行政人员的待遇 101
一、美国大学行政人员的平均年薪 101
二、美国大学校长高薪现象透视 104
第二节 美国大学教师的待遇 117
一、美国大学教师薪酬的构成 117
二、美国大学教师薪酬的概况 120
三、美国大学教师薪酬的特征 126
第三节 个案研究：斯坦福大学教师的薪酬 130
一、斯坦福大学教师的基础薪资 130
二、斯坦福大学教师的各种福利 132
第五章 美国大学不愿腐的自律机制 135
第一节 美国大学的学术诚信教育 136
一、美国大学的荣誉制度 136
二、美国大学的学术诚信政策 147
三、两种策略的比较 151
第二节 美国大学的伦理与道德诉求 157
一、强制型的职业伦理要求 157
二、理想型的道德追求 161
第六章 结论与思考 173
第一节 本研究的基本结论 173
一、美国大学建立了不敢腐的惩治机制 173
二、美国大学建立了不能腐的防范机制 174
三、美国大学建立了不必腐的保障机制 174
四、美国大学建立了不愿腐的自律机制 175
第二节 关于中国大学反腐的思考 176
一、高容忍度：中国大学的腐败成本较低 176
二、低透明度：中国大学的腐败不易防范 178
三、薪酬待遇不高：中国大学的腐败容易诱发 179
四、道德水准堪忧：中国大学的腐败难以根绝 183
参考文献 187
后记 199