略论现代汉语语音规范的确立与发展（第三版代序） 1
回顾——纪念“中央普通话进修班”开办50年（修订版代序） 14
修订版编写说明 21
第三版编写说明 23
第一讲 普通话与学习普通话 25
一、普通话的形成 25
1.汉语和汉语方言 25
2.什么是普通话 28
二、推广普通话工作 29
三、普通话水平测试 31
四、普通话语音教学 33
第二讲 语音概说 35
一、语音和语音学 35
二、语音的物理基础 36
三、语音的生理基础 38
四、语音知觉的心理基础 40
五、语音的基本概念 43
附：汉语拼音与本书所用国际音标符号对照表 44
第三讲 汉语拼音方案 47
一、方案制订经过 47
二、方案制订原则 48
1.语音标准 48
2.音节结构 48
3.字母形式 48
三、方案内容简述 49
1.字母表 49
2.声母表 50
3.韵母表 52
4.声调符号 54
5.隔音符号 54
拼音练习 55
语音训练（一） 56
汉语拼音字母名称音发音练习 56
1.辅音字母附加的元音？ 56
2.r字母的名称音 57
3.l字母的名称音 58
4.受方音影响出现的问题 58
第四讲 声母（一） 59
一、什么是声母 59
二、声母的分类 59
1.按发音部位分类 59
2.按发音方法分类 61
三、声母的发音 63
语音训练（二） 70
声母发音练习 70
1.送气音的发音训练 70
2.送气音与不送气音的区分 72
附：送气音字字表 77
3.齿唇音f的发音训练 82
附：齿唇音f声母字字表（3500常用字以内） 84
4.舌面后音h的发音训练 85
5.齿唇音f与舌面后音h（hu-）的区分 87
6.舌尖中鼻音n的发音训练 89
7.边音l的发音训练 91
8.鼻音n和边音l的区分 96
第五讲 声母（二） 98
四、声母的发音（续前） 98
五、零声母 105
语音训练（三） 109
1.舌面前音j、q、x的发音训练 109
2.舌尖前音z、c、s的发音训练 110
3.舌面前音j、q、x与舌尖前音z、c、s的区分 110
4.舌尖后音zh、ch、sh的发音训练 111
附：1.舌尖后音声母字记忆表 113
附：2.舌尖后音声母常用字字表（选自3500字） 120
5.舌尖前音z、c、s与舌尖后音zh、ch、sh的区分 123
6.舌尖后音r的发音训练 128
第六讲 韵母（一） 130
一、什么是韵母 130
二、韵母的分类 131
三、单韵母（单元音） 132
四、单韵母（单元音）的发音 134
语音训练（四） 140
1.a、o、e、i、u、？的发音训练 140
2.e和uo的区分 142
3.ü的发音训练 143
附：3500常用字中的撮口呼韵母字字表 144
4.i和ü的区分 145
5.卷舌韵母er的发音训练 147
6.舌尖韵母-i（前）、-i（后）的发音训练 147
第七讲 韵母（二） 149
五、复韵母（复合元音） 149
六、复韵母（复合元音）的发音 150
语音训练（五） 159
复韵母（复合元音） 159
1.前响复韵母ai、ei、ao、ou的发音训练 159
2.ie、üe的发音训练 160
3.i-（齐齿呼）和ü-（撮口呼）复韵母的区分 160
4.宽窄复韵母（复合元音）的区分 161
第八讲 韵母（三） 168
七、鼻韵母（复合鼻尾音） 168
八、鼻韵母（复合鼻尾音）的发音 170
语音训练（六） 182
1.鼻韵母发音训练方法 182
2.in、ing的发音训练 184
3.an—ang、en—eng、in—ing、ian—iang、uan—uang、uen—ueng（ong）、ün—iong的区分 184
4.ian、üan、iong的发音训练 191
5.ong和ueng的区分 192
6.i-（齐齿呼）和ü-（撮口呼）鼻韵母的区分 193
7.宽窄鼻韵母的区分 194
第九讲 音节和拼音（一） 200
一、什么是音节 200
二、普通话音节的一般结构 201
三、普通话声韵拼合关系 203
四、普通话音节表 205
语音训练（七） 210
1.常用音节发音训练 210
附：按音序排列的245个常用音节 211
2.难点音节发音训练 212
第十讲 音节和拼音（二） 216
五、拼音中的语音结合 216
六、拼音的教学方法 218
七、直呼音节的要求 222
语音训练（八） 224
直呼音节训练 224
1.认读由声母和单韵母构成的音节 224
2.由声母、介音、主要元音构成的音节的练习 225
3.由声母、主要元音（韵腹）、尾音（韵尾）构成的音节练习 225
4.声母、介音、主要元音、尾音俱全的音节练习 228
5.零声母音节的练习 229
6.整体练习音节 230
7.常用音节训练 230
8.难点音节训练 230
9.朗读拼音短文 230
第十一讲 声调（一） 241
一、调值和调类 241
二、普通话的声调 244
三、古今调类的比较 245
语音训练（九） 247
1.调值的听辨、发音练习 247
2.普通话阴平、阳平、上声、去声的发音练习 249
3.双音节词语的声调练习 253
附：古入声字的普通话声调表 255
第十二讲 声调（二） 263
四、两字组的变调 263
1.上声的变调 263
2.“一”“不”的变调 266
3.其他变调 268
五、三字组的变调 269
1.当中音节为阳平声的变调 269
2.当中音节为去声的变调 270
3.当中音节为上声的变调 270
4.三个上声相连的变调 270
六、叠字形容词的变调 271
1.AA式的变调 271
2.ABB式、AABB式的变调 272
语音训练（十） 273
1.上声变调的发音练习 273
2.“一”“不”变调的发音练习 275
第十三讲 声调（三） 277
七、轻声 277
1.普通话词的轻重音格式 277
2.什么是轻声 280
3.轻声的语音特性 281
语音训练（十一） 284
1.轻声的发音训练 284
2.常用轻声词的发音训练 285
第十四讲 音变 290
一、儿化 290
1.什么是儿化 290
2.儿化韵音变规则 291
3.儿化韵的实际读音分类 291
二、语气助词“啊”的音变 294
语音训练（十二） 296
儿化韵和儿化词的发音练习 296
第十五讲 语音规范化 304
一、普通话语音与北京语音 304
二、轻声词和儿化词的读音规范 305
三、普通话异读词的审音问题 306
附录 312
一、汉语拼音方案 312
二、汉语拼音字母名称读音 316
三、国际音标（修改至2015年） 317
四、中国通用音标符号集 322
五、汉语拼音正词法基本规则 357
六、普通话“可轻读词语”辑录 380
主要参考书目 388