第一章 优秀教师的视野 2
认识这片流动的海洋——教育全球化背景下的教育理念 2
闪光的海藻——语文教育思想一二三 9
找到撬起地球的支点——语文教师的价值观 16
“丑小鸭”也会变成白天鹅——优秀教师的语文课堂状态 27
第二章 优秀教师的教育理念 34
你知道外太空的萝卜吗——语文教育的宗旨与价值 34
21个城市10万学生的一项调查——语文教育的核心素养 42
一个橘子怎么分——语文教育的吸收信息能力 58
每一朵花开都是有条理的——语文教育的处理信息能力 65
精彩纷呈的中国梦——语文教育的输出信息能力 72
第三章 不可逾越的红色底线 80
叩开教育之门的“敲门砖”——教师的着装底线 80
让阳光洒满心间——教师的行为底线 87
当初你向往的职业，请一直向往——教师的授课底线 94
学富五车，五车能装多少书——教师的知识底线 100
第四章 优秀教师必备的基本功 108
我是如何“折磨”学生的——教师的控堂基本功 108
打造教师的第二形象——教师的朗诵基本功 115
既要“理性”也要“浪漫”——教师的语言特征 123
关于说话的秘密——教师的语言智慧 130
丢不掉的“小米加步枪”——教师的板书基本功 146
第五章 优秀教师必备的能力 152
抓住手中的风筝线——把握课程价值与课程标准的能力 152
你以为的并不是你以为的——把握课程原理的能力 159
由“演员”嬗变为“导演”——把握课程结构和运用课程资料的能力 166
按图索骥，建造一栋美丽的房子——教师的知识构建能力 173
我的眼里只有你——教师的备课能力 180
你所想的和说的，并不一样——教师的说课能力 186
做一名不能出错的演员——教师的演课能力 192
你上的，是一堂好课吗——教师的评课能力 198
第六章 优秀教师的课堂教学 208
做一个长不大的孩子——如何组织课前游戏 208
不积小流，无以成江海——如何引导听读积累 216
学会固守与逃离——如何使用教材 222
不得已的惊喜——如何使用锦囊 228
方寸天地，大有作为——如何表演彩排 234
第七章 优秀教师的个性服务能力 240
“点石成金”的法术——作业批改的几种方式 240
你了解你的学生吗——从学生作业中做素养分析 250
其实我是“摄像师”——学生作业的处理方法 259
美丽的预约——有针对性地服务学生与家长 267
成为孩子眼里的“万人迷”——用合理奖励触动学习热情 273
每一株草，都是花——有效地评选优秀学生 280
一句话，一辈子——帮助学生做好学习规划 288
第八章 优秀教师的幸福法则 296
学习，是一辈子的事情——教师的成长与提升之道 296
做自己的粉丝——打造个性的气质与魅力 302