第一章 一位乡村教师的济世情怀 1
第一节 崛起于乡野的教育家 3
第二节 思古斋与习斋 10
第三节 游历访学 21
第四节 一代宗师 37
第五节 书院办学 51
第二章 思不如学 学必以习 61
第一节 颜元的教育哲学 63
第二节 教育活动中的实与习 87
第三节 颜元的师道观 104
第三章 文武合一育人才 111
第一节 明清早期学校教育概述 113
第二节 静坐读书教育的流弊 128
第三节 动的教育与事物教育 135
第四章 漳南书院的办学活动 145
第一节 实学教育家颜元主持漳南书院 147
第二节 漳南书院的办学宗旨 150
第三节 漳南书院的教学设计 154
第四节 《习斋教条》理念下的书院教育管理 164
第五章 独树一帜的颜李学派 167
第一节 颜氏学说之多元建构 169
第二节 颜李学派的薪火相传 192
第三节 颜李学派的兴衰起伏 210
第六章 颜李学派教育思想的现代性 231
第一节 颜李学派教育思想的现代性 233
第二节 颜李学派教育目标与内容的现代性 239
第三节 颜李学派教育管理与方法的现代性 253
附录 颜李学派研究史略 263
参考文献 287
后记 291