第一章 当前青少年犯罪特点及其理论研究走向 1
第一节 当前我国青少年犯罪现状分析 1
一 我国青少年犯罪量化分析 2
二 当前我国青少年犯罪特点 3
三 当前我国青少年犯罪发展趋势 5
第二节 青少年犯罪社会学理论分析 6
一 青少年犯罪之社会结构理论 7
二 青少年犯罪之社会过程理论 13
三 青少年犯罪之社会批判理论 19
第三节 21世纪以来我国青少年犯罪研究的可视化分析 21
一 数据来源与研究方法 22
二 五种期刊关于青少年犯罪研究的分析 22
三 青少年犯罪研究的结论与启示 31
第二章 家庭结构、教养方式偏差与青少年犯罪 33
第一节 个体社会化和儿童社会性发展 33
一 新生儿至学前期儿童的社会化历程 34
二 学前期儿童的社会性发展 36
三 青春期的社会性发展 50
第二节 家庭结构的变化与青少年犯罪 56
一 家庭结构与教养方式 56
二 家庭成员对青少年社会化的影响 61
第三节 特殊家庭犯罪现象分析 65
一 当前家庭结构变化趋势及其特殊家庭类型 66
二 特殊家庭影响青少年犯罪的路径及其特点 70
三 优化家庭功能，预防青少年犯罪 77
第三章 学校教育功能缺陷与青少年犯罪 79
第一节 学校功能缺陷与青少年犯罪 79
一 学校功能缺陷与青少年犯罪之内在联系 80
二 学校功能缺陷诱发青少年犯罪之路径 81
第二节 教育叛逆与青少年犯罪 91
一教育叛逆的内涵 91
二 教育叛逆与青少年犯罪的关系 92
三 青少年教育叛逆行为之原因 95
四 预防与矫正青少年教育叛逆的对策 99
第三节 校园暴力与青少年犯罪 103
一 校园暴力的概念及表现形式 103
二 校园暴力的成因分析 109
三 校园暴力的预防机制 116
第四章 社会分化、阶层固化与青少年犯罪 120
第一节 开放、流动与控制：阶层固化与青少年犯罪 120
一 当前我国社会阶层固化问题凸显 121
二 我国不同历史时期阶层变化与青少年犯罪 122
第二节 阶层固化视野下青少年犯罪特点及表现 125
一 社会阶层固化与青少年犯罪 125
二 阶层固化下青少年犯罪特点及其表现 129
第三节 社会转型期“二代”犯罪现象的法律审视 133
一 “二代”犯罪现象的社会学分析 134
二 “二代”犯罪的预防对策 141
第五章 城乡社会流动和农村流动青少年犯罪 145
第一节 城乡流动与农村流动青少年社会特征 145
一 城乡流动青少年的社会特征与价值追求 147
二 农村教育滞后阻碍农村流动青少年向上流动 150
第二节 流动青少年社会认同困境与出路 156
一 流动农村青少年社会认同调查 156
二 流动青少年身份认同困境 158
第三节 城乡流动青少年犯罪问题理论剖析 162
一 社会控制与流动青少年犯罪 163
二 相对剥夺理论、社会排斥与流动青少年犯罪 163
第四节 城乡流动背景下流动青少年犯罪预防和治理 164
一 民主的家庭教育方式 164
二 发挥学校老师同伴的作用 165
三 社会保障制度的完善 166
四 社区文化传播与治理 166
五 提高非正式控制的有效性 166
六 政府加强对流动人口管理 167
七 加强流动人口城市融入 167
第六章 “法律孤儿”教育帮扶与管理 168
第一节 “法律孤儿”现状调查及问题分析 168
一 “法律孤儿”基本生存权利得不到保障 169
二 父母监护权的缺失或丧失 169
三 “法律孤儿”家庭经济收入低，生活窘迫 170
四 “法律孤儿”心理健康状况不佳，采用消极方式处理问题 170
五 义务教育完成困难，继续深造可能性小 171
第二节 “法律孤儿”教育救助问题分析 172
一 “法律孤儿”救助实践探索 173
二 监狱服刑人员教育救助模式对比探析 175
第三节 “法律孤儿”教育权益保障问题分析 187
一 “法律孤儿”权益保障的法律缺失 187
二 监狱服刑人员未成年子女权益保障的政府缺席 189
第四节 “法律孤儿”教育救助的中美比较 192
一 美国监狱服刑人员未成年子女教育救助机制 193
二 中美两国对服刑人员子女的救助存在差异 196
第五节 基于协同创新理念，探析构建“法律孤儿”立体化教育帮扶体系 196
一 通过立法和政策，制定和建立起社会保障体系 196
二 部门协同创新，构建立体化帮扶体系 197
三 内化主体能动意识，提高帮扶体系利用度 199
第七章 犯罪青少年的教育矫正管理 201
第一节 犯罪青少年教育矫正管理的社会化趋势 201
一 教育矫正管理社会化的国际实践 202
二 推进犯罪青少年教育矫正管理社会化 209
第二节 我国犯罪青少年社区矫正管理制度的构建 210
一 社区矫正管理制度的价值功能 212
二 社区矫正管理制度的理论支撑 214
三 目前我国社区矫正管理制度存在的问题 216
四 我国犯罪青少年社区教育矫正管理制度的构建 217
第三节 山东省烟台市社区矫正的新思路、问题及完善建议 223
一 山东省烟台市A区社区矫正的新思路 224
二 山东省烟台市A区社区矫正存在的问题 226
三 社区矫正的完善建议和对策 229
第四节 公众认同、社会支持与教育矫正质量——基于山东省社区服刑青少年调查 232
一 服刑青少年社区矫正的公众认同调查 233
二 青少年社区服刑人员社会支持状况调查 234
三 社区服刑青少年矫正质量调查分析 236
四 青少年服刑人员社区矫正存在的问题 239
五 构建社区服刑青少年教育矫正体系的政策建议 240
参考文献 243