绪论 1
一、研究现状及意义 1
二、研究的基本思路及方法 4
三、论文的主要观点及创新点 4
第一章 学案体的定义与特征 6
第一节 “学”“案”二字的本义及“学案”的含义 6
一、“学”“案”的本义和引申义 6
二、历史上的“学案”命名著作之“学案”含义 8
第二节 学案体的定义 19
一、学界对“学案”的界定 19
二、关于“学案”中“学”“案”的含义 21
三、关于“学案”的含义 24
四、学案体的定义 31
第三节 学案体的基本特征 33
一、学案体与相关概念 34
二、学案体的基本特征 46
本章小结 51
第二章 学案体的形成及发展 54
第一节 学案体的形成 54
一、关于“学案体”形成的几种观点 54
二、《明儒学案》与几种“学案”的比较 58
三、“宗传”之内容主旨和结构体例 74
四、影响学案体形成的因素 82
第二节 学案体的发展 94
一、清初至清中后期的学案体 94
二、晚清民国时期的学案体 108
三、20世纪七八十年代迄今的学案体 136
本章小结 155
第三章 历代学案编纂之比较 158
第一节 《明儒学案》与《宋元学案》之比较 158
一、《明儒学案》与《宋元学案》 158
二、《宋元学案》与《宋元学案补遗》 177
第二节 《两汉三国学案》与黄氏二《学案》之比较 180
一、唐晏《两汉三国学案》的编纂意图及体例 180
二、《两汉三国学案》与黄氏二《学案》 185
第三节 《国朝汉学师承记》《国朝宋学渊源记》《国朝学案小识》与黄氏二《学案》之比较 190
一、江藩《国朝汉学师承记》《国朝宋学渊源记》与黄氏二《学案》 190
二、唐鉴《国朝学案小识》与黄氏二《学案》 195
第四节 几部《清儒学案》之比较 200
一、刘师培《近儒学案序》 201
二、徐世昌《清儒学案》 207
三、钱穆《清儒学案序目》 215
四、杨向奎《清儒学案新编》 220
第五节 三部“二十世纪学案”与“传统学案”之比较 228
一、张岂之《民国学案》与“传统学案” 228
二、戴逸《二十世纪中华学案》与“传统学案” 231
三、杨向奎等《百年学案》与“传统学案” 234
本章小结 237
第四章 学案体的历史地位、影响及当代价值 242
第一节 学案体的历史地位及影响 242
一、学案体在儒家思想文化传承中的重要作用 243
二、学案体著作是明清时期学术史的重要方式 247
三、学案体是理学文献编纂的重要体裁 251
四、学案体在时代变迁中的历史使命 256
第二节 学案体的当代价值 262
一、学案体沿用至今的缘由 262
二、学案体的当代价值 266
结语 272
参考文献 277
后记 297