第一部分 本土化音乐治疗——理论篇 3
一、音乐治疗的发展简史 3
二、本土化音乐治疗概况 14
三、本土化音乐治疗的应用及案例 42
第二部分 儿童音乐治疗 65
一、儿童音乐治疗之“家庭关系” 65
二、儿童音乐治疗之“选择” 72
三、儿童音乐治疗之“延迟满足” 81
四、儿童音乐治疗之“自我确认” 84
五、儿童音乐治疗之“思维训练” 86
六、儿童音乐治疗之“多维艺术符号” 90
七、儿童音乐治疗之“美育” 97
八、儿童音乐治疗之“观察力培养” 104
九、儿童音乐治疗之“创造力” 108
十、儿童音乐治疗之儿童情绪管理一——个体技能 114
十一、儿童音乐治疗之情绪管理二——社会化技能 128
十二、儿童音乐治疗之注意力训练 138
十三、儿童音乐治疗之儿童神经症 144
十四、儿童音乐治疗之初始访谈评估介绍 146
十五、儿童音乐治疗之自闭症 149
第三部分 本土化音乐治疗在中高考减压中的实战演练 153
实操技术一：中高考音乐减压的摆渡技术 153
实操技术二：中高考音乐减压之秘籍：六脉神剑 181
实操技术三：小明教你随时随地入睡 191
第四部分 本土化音乐治疗常用技术 205
一、音乐治疗技术汇总 205
二、“梅兰竹菊”音乐团体一天版本方案流程 231
三、音乐艺术EAP技术汇总 239
第五部分 音乐治疗实践案例汇总 253
一、音乐团体方案《学会表达情绪》 253
二、高校心理健康课《音乐治疗之投射》 258
三、音乐团体：高校心理之澄清的爱情观 263
四、音乐治疗在企业中的运用：音乐与养生 268
五、音乐个案训练之在音乐中认识与释放自我 270
六、音乐治疗在企业的运用之团体音乐减压 274
七、音乐个案治疗之产后抑郁症患者疗愈之路 277
八、音乐个案治疗之走进品行障碍少女的内心 281
九、音乐治疗案例之少年注意力训练 285
十、音乐团体之退伍军人情绪调节训练 293
附录：本土化音乐治疗技术成果 298