第1章 绪论 1
1.1 相关概念的界定 1
1.1.1 心智结构 1
1.1.2 中国传统文化 3
1.1.3 关联性 4
1.2 选题的根据与意义 4
1.2.1 选题的根据 4
1.2.2 选题的意义 5
1.3 研究现状 6
1.3.1 国外研究 6
1.3.2 国内研究 13
1.4 研究内容和方法 25
1.4.1 研究内容 25
1.4.2 研究方法 26
第2章 中国传统文化与当代大学生心智结构关联性的复杂状况 27
2.1 当代大学生的心智结构本质上是中国传统文化塑造而成的 27
2.1.1 人的本质与文化关系的理论研究 27
2.1.2 当代大学生的心智结构本质上是中国传统文化塑造而成的 40
2.2 当代大学生的心智结构与中国传统文化关联性的复杂性 49
2.2.1 中国传统文化的精神特质 49
2.2.2 近现代以来中国历史的复杂状况 63
第3章 当代大学生对中国传统文化的认知调查 75
3.1 当代大学生对中国传统哲学概念范畴的认知 75
3.1.1 《中国哲学大纲》中的概念范畴 75
3.1.2 《中国哲学范畴史》中的概念范畴 83
3.2 当代大学生对中国传统蒙学的认知 98
3.2.1 中国传统蒙学书籍阅读情况 98
3.2.2 当代大学生对《三字经》《弟子规》《千字文》经典语句的认知 101
3.2.3 当代大学生对《论语》经典语句的认知 102
3.2.4 当代大学生对《孟子》经典语句的认知 106
3.3 当代大学生对中国警句、俚语的认知 108
3.3.1 人与天的关系 108
3.3.2 人与自然的关系 109
3.3.3 父子关系 111
3.3.4 夫妇关系 112
3.3.5 兄弟关系 113
3.3.6 朋友、上下级关系 114
3.3.7 人与人的关系 115
3.3.8 生活辩证法 116
3.3.9 实用理性和乐感文化 117
第4章 当代大学生为人处世方式调查 119
4.1 关于人与自然事件的调查 119
4.1.1 关于人与动物的事件 119
4.1.2 关于人与环境的事件 126
4.1.3 关于人与天的事件 130
4.2 关于家庭伦理事件的调查 135
4.2.1 关于亲子、兄弟的事件 135
4.2.2 关于夫妻的事件 140
4.3 关于社会伦理事件的调查 145
4.3.1 关于“要求让座”事件 145
4.3.2 关于“呼救无应答”事件 149
4.3.3 关于“获救先跑”事件 152
第5章 当代大学生心智结构与中国传统文化的关联性结论 158
5.1 分析 158
5.1.1 认知状况的分析 158
5.1.2 为人处世方式的分析 160
5.2 结论 168
参考文献 180