第一章 学前儿童发展 1
第一节 婴幼儿发展概述 1
第二节 儿童发展理论 3
第三节 婴幼儿的身心发展 7
第四节 幼儿的身体发育与动作发展 11
第五节 婴幼儿认知发展 14
第六节 幼儿的情绪、情感发展 22
第七节 幼儿个性、社会性发展 25
第八节 幼儿发展的个体差异及其原因 30
第九节 幼儿教育研究的基本方法 33
第十节 幼儿身心发展中的常见问题或障碍 35
第二章 学前教育原理 41
第一节 教育概论 41
第二节 中外幼儿教育的发展 44
第三节 幼儿教育概述 52
第四节 幼儿园班级管理 57
第五节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读 59
第六节 我国幼儿教育的改革动态与发展趋势 67
第三章 生活指导 72
第一节 幼儿园的一日生活 72
第二节 幼儿生活常规教育 76
第三节 幼儿保健常规及疾病预防 79
第四节 幼儿安全与急救 90
第四章 环境创设 103
第一节 幼儿园环境创设概述 103
第二节 幼儿园常见活动区的创设 110
第三节 幼儿园心理环境的创设 114
第四节 幼儿园与家庭、社区的合作 118
第五章 游戏活动的指导 126
第一节 幼儿游戏的概述 126
第二节 幼儿各年龄阶段的游戏特点及指导 134
第六章 教育活动的组织与实施 153
第一节 幼儿园教育活动概述 154
第二节 幼儿园语言领域教育活动 160
第三节 幼儿园科学领域教育活动 170
第四节 幼儿园社会领域教育活动 177
第五节 幼儿园音乐教育活动 191
第六节 幼儿园美术教育活动 201
第七节 幼儿园健康领域教育活动 206
第七章 幼儿园教育评价 220
《保育知识与能力（幼儿园）》模拟试题 232
后记 236