第一章 家教理念——教育孩子要“用心”去“育心” 1
这样的家教理念，您有吗？ 4
一、养子防老 4
二、养育孩子无师自通 6
三、人大自然长 6
四、教育是学校的事、老师的事 8
五、教育就是教知识 8
六、让老人带孩子，省力又放心 9
树立正确的家教理念 12
一、好父母要学习“心理学” 12
二、把孩子看做是与自己平等的人 13
三、教育孩子要亲力亲为 14
四、家庭抚养更重要的是心理抚养 19
五、给孩子适度的爱 21
第二章 人格健全——孩子幸福人生的根基和旨归 23
什么是健全的人格 26
一、正确的自我意识，整体协调一致 27
二、人际关系和谐，社会化良好 28
三、有效地工作，富有创造力 29
如何培养孩子健全的人格 34
一、婴儿期（0～1岁）：发展孩子的信任感与“希望” 35
二、婴儿后期（2～3岁）：发展孩子的自主性与自我控制感 42
三、学龄前期（4～5岁）：发展孩子的主动性 51
四、儿童期（6～11岁）：发展孩子的勤奋感与“能力”品质 61
五、青少年期（12～20岁）：发展孩子的自我同一性 69
第三章 心理健康——孩子幸福人生的基石和保证 75
您的孩子心理健康吗？ 76
一、智力发展水平在正常范围之内 78
二、能比较正确地认识自己 78
三、情绪稳定、乐观 78
四、具有一定的心理自控能力和心理耐受力 79
五、行为协调，反应适度 80
六、乐于与人交往，人际关系和谐 80
七、对环境有较强的适应能力 80
如何促进孩子的心理健康 81
一、家庭结构——请给孩子一个完整的家 81
二、家庭环境——请给孩子一个温馨的家 92
三、教养方式——请给孩子一个民主的家 105
四、亲子关系——请给孩子一个亲近的家 114
五、家庭功能——请给孩子一个真正的家 135
第四章 智力发展——孩子幸福人生的基础和条件 143
影响孩子智力发展水平的因素 145
一、遗传因素 145
二、环境因素 147
在家庭教育中促进孩子的智力发展 150
一、耳聪目明——发展孩子的感知力 150
二、明察秋毫——发展孩子的观察力 169
三、专心致志——发展孩子的注意力 177
四、博闻强记——发展孩子的记忆力 187
五、智慧丰硕——发展孩子的想象力 193
六、头脑灵活——发展孩子的思维力 203
七、能说会道——发展孩子的言语能力 218
八、多元智能——让每个孩子都“各尽所能” 261