第一章 让我们爱上作文 2
01写作是无价之宝 2
02孩子写的不是作文，是作品 7
03让作文回归表达 13
04克服畏惧心理，自然而然写作文 17
05爱上作文，享受写作的乐趣 25
06做孩子的知音，而不是裁判 32
第二章 生活丰富，作文丰富 37
01有生活经验，才有内容可写 37
02把握生活的两重含义——外在生活和内在生活 39
03怎样去感受生活，汲取生活的营养？ 41
04怎样写出生活的感受？ 51
第三章 从看见到观察，从观察到洞察 63
01“观察”起于“看见” 63
02怎样才能深度、持久地观察？ 65
03将观察运用于写作 75
04将观察提升到洞察 82
第四章 思想是写作的灵魂 84
01作文涵盖了思维的每一个阶段 84
02提高作文思想性的关键点 85
03五种思维训练拓宽作文思路 93
第五章 想象力是创造力之母 107
01所有的创新都源于想象 107
02想象力与生俱来，呵护便是最好的培养 109
03写作是想象力的沃土，也是想象力的舞台 112
04怎样将想象力运用于写作？ 116
05运用想象力的八种训练 124
第六章 怎样写好人和事？ 133
01得故事者得天下 133
02怎样讲好故事？ 141
03如何训练写人、记事的能力？ 153
第七章 写好一篇作文的关键点 159
01出题人“套路”很深，要小心审题 159
02标题是文章的眼，好坏全在那一瞥 164
03选材要精准、独特、实在 166
04凤头、猪肚、豹尾，皆是水到渠成 169
05写的时候自然流淌，写完以后精心锤炼 172
第八章 孩子最应读什么样的书？ 176
01读喜欢的书 176
02多读经典 181
03最好读原著 185
04多读课外书 187
05既读虚构类的书，也读非虚构类的书 189
06多读纸质书，也不排斥电子书 191
07阅读不只是读书 193
第九章 孩子应该怎样读书？ 195
01先解决阅读量的问题 195
02不能缺少深度阅读 196
03利用好碎片化阅读 201
04做读书笔记 202
05写读后感 206
06抱团阅读 207
07不仅买书读，更要借书读 209
08读到八分饱 212
第十章 从写作文到写作，只有“两步之遥” 214
01在写中学会写 214
02让作品产生价值和影响力 221