《幼儿教师职业道德 行为规范与自我养成》PDF下载

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  • 作  者:刘晓明主编
  • 出 版 社:长春:东北师范大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787560288093
  • 页数:266 页
图书介绍:本书从“本质探寻:教师职业道德的内涵”、“直面现实:教师职业道德的困境”、“形成途径:教师职业道德的培养”、“爱国守法:教师职业道德的前提”、“敬业奉献:教师职业道德的表现”、“热爱孩子:教师职业道德的核心”、“教书育人:教师职业道德的职责”、“为人师表:教师职业道德的结晶”、“终身学习:教师职业道德的保证”九个方面系统论述了幼儿教师行为规范与自我养成的核心内容。

第一章 本质探寻:教师职业道德的内涵 1

一、幼儿教师师德的核心:教育爱 1

二、幼儿教师师德的焦点:以身作则 12

三、幼儿教师师德的纽带:家园共育 20

第二章 直面现实:教师职业道德的困境 31

一、“语言暴力”:缺少对幼儿的关爱 31

二、追求利益:深陷在追逐物欲的泥潭 44

三、工作刻板重复:无视自我提升的必要 52

第三章 形成途径:教师职业道德的培养 62

一、形成良好的社会师德环境 62

二、建立有效的学校师德氛围 72

三、优化自身的职业道德品质 84

第四章 爱国守法:教师职业道德的前提 93

一、爱国主义 93

二、遵纪守法 102

三、履行职责和权利 109

第五章 敬业奉献:教师职业道德的表现 123

一、热爱幼儿教师职业 123

二、工作认真细致 134

三、关爱孩子 144

第六章 热爱学生:教师职业道德的核心 153

一、公平对待,爱与尊重同行 153

二、严慈相济,良师益友 162

三、关注安全,促进健康发展 170

第七章 教书育人:教师职业道德的职责 179

一、坚持正面教育,促进幼儿成长 179

二、提高幼儿素质,培养良好品德 188

三、遵循教育规律,切勿急于求成 200

第八章 为人师表:教师职业道德的结晶 211

一、严于律己,言传身教 211

二、团结协作,共同配合 220

三、心胸豁达,心态健康 229

第九章 终身学习:教师职业道德的保证 239

一、树立终身学习理念,提高教育质量 239

二、自觉更新教育观念,完善知识结构 248

三、潜心钻研,提高业务水平 258