第一章 人脑潜力无限 1
1 人脑有着难以想象的巨大潜力 1
2 人脑的结构 4
3 大脑的主要机能区 5
4 分工合作的左右脑 6
5 是什么影响着大脑的发育 8
6 孩子出生前大脑就开始发育了——遗传的作用 8
7 仅仅有健全的大脑是不够的——社会生活和教育的影响 9
8 别错过关键期 9
9 我们的大脑同样需要保护——大脑机能的保护 10
10 文武之道，一张一弛 11
11 别让大脑营养不良 12
第二章 专注地学习和工作 14
1 什么是注意 14
2 什么是指向和集中 14
3 你能看出他在注意吗——注意的外部表现 15
4 超常的专注与超常的创造——注意与创造的关系 16
5 有意注意和无意注意 17
6 人类个体注意力的发展历程 17
7 中学生注意力发展方面存在的问题 18
8 如何训练我们的注意力 19
9 注意力的训练是一个长期的过程 21
第三章 让你的感知更敏锐 22
1 什么是智慧 22
2 什么是感知 23
3 我们究竟有哪些感知 23
4 你看清楚了吗——视觉在人们的生活中的重要作用 25
5 你听清楚了吗——听觉在人们生活中的重要作用 26
6 观察力及其培养 27
7 感知在创造活动中的重要意义 32
第四章 改善你的记忆力 36
1 撩开记忆的面纱 36
2 假如生活中没有记忆——记忆的作用 36
3 记忆与创造 37
4 由“记”到“忆”——记忆的过程 38
5 你了解自己记忆发展的过程吗 39
6 中学生记忆发展中存在的问题 40
7 及时复习是防止遗忘的有效方法 42
8 尽早试图回忆 42
9 调动多种感官参与 43
10 对所记忆的材料进行分析 43
11 丰富知识背景，找准“着陆点” 43
12 积极记忆 44
13 利用联想 44
14 假如材料真的没有意义 45
15 交替学习 45
16 复习分量要适当 46
第五章 张开你想象的翅膀 47
1 想象在人类生活实践中的重要作用 47
2 什么是想象 49
3 想象是建立在现实的基础上的 49
4 想象和创造的关系 50
5 不由自主的想象——无意想象 51
6 驾驭想象的野马——有意想象 52
7 再造想象与创造想象 55
8 创造想象产生的条件 57
9 想象力是如何发展起来的 58
第六章 思维的秘密 61
1 思维的概括性和间接性 61
2 思维与创造的关系 62
3 思维的种类 62
4 思维的一般过程 64
5 创造性思维 66
6 看谁的思维快——流畅性及其自我训练 66
7 看谁的思维更灵活——变通性及其自我训练 68
8 我和别人的不一样——独特性及其自我训练 69
9 创造思维的一般方法 71
10 人类个体思维发展的历程 77
第七章 影响创造力开发的因素 84
1 年龄与创造力 84
2 智力与创造力 87
3 逻辑与创造力 89
4 直觉与创造力 91
5 习惯与创造力 93
6 失败与创造力 98
7 实践与创造力 100
8 生活方式与创造力 106
第八章 塑造你的创造人格 110
1 什么是人格 110
2 什么是个性 110
3 什么是“创造人格” 111
4 一个著名的研究成果——心理学家马斯洛的需要层次说 112
5 推动我们创造的直接原因——创造的动机 113
6 兴趣是最好的老师——创造的兴趣 114
7 创造人格的最高表现——创造的信念和世界观 114
8 “？”是带你走向发现的阶梯——强烈的好奇心和求知欲 115
9 聪明的“奇格尼克太太”——制造一种未完成效应 116
10 卡片乱配法——勇于异想天开 117
11 向孩子学习——人的一生中哪个阶段进步最大 117
12 做第一个吃螃蟹的人——勇敢精神 118
13 当头棒喝——给自己的陈腐观念当头一击 120
14 创造者的勇敢精神——勇于向未知的世界挑战 122
15 咬定青山不放松——坚持精神 123
16 什么是意志 123
17 热忱 125
18 哪些品质有碍创造 129