第1章 言语障碍的基础知识 2
你知道什么是言语障碍吗 2
一位母亲的日记（上） 4
一位母亲的日记（下） 6
口齿不清的烦恼 8
难以理解与难以表达 10
如何鉴别孩子有言语障碍 12
如何治疗构音障碍 14
如何治疗失语症 16
话说不好就是智障吗 18
言语障碍和注意缺陷多动障碍相同吗 20
患言语障碍的名人——爱因斯坦 22
事业成功的“田刚” 24
偶像明星汤姆·克鲁斯 26
专栏一 儿童言语发展的阶段 28
第2章 是什么导致了儿童的言语障碍 30
孩子，你为什么生病了 30
哪些器官支持言语发展呢 32
声音从哪里出来呢 34
是谁在说话 36
言语障碍与大脑哪些部分有关 38
儿童怎样理解信息 40
儿童大脑如何加工信息 42
让孩子有个快乐的童年 44
多和孩子说说话 46
父母要多引导孩子 48
撒娇的孩子有“饭”吃吗 50
不要“拔苗助长” 52
专栏二 言语障碍的致病因素 54
第3章 儿童言语障碍的症状与诊断 56
言语障碍的症状表现有哪些 56
判断儿童属于哪种言语障碍 58
不能与他人交流的言语障碍儿童 60
孩子，为什么你写作业很困难 62
言语障碍儿童在文字书写上表现的不足 64
言语障碍儿童为什么学习有困难 66
言语障碍儿童眼中的图形 68
言语障碍儿童在日常生活中的问题 70
言语障碍儿童在集体生活中的常见问题 72
言语障碍婴儿期与幼儿期的特点 74
言语障碍在幼儿后期的特点 76
家长要多观察儿童言语发展情况 78
孩子的说话有问题吗 80
如何确定孩子是否有言语障碍 82
国外有关言语功能的量表 84
国内关于言语功能的测定方法 86
言语障碍会伴随其他病症吗 88
口吃是言语障碍吗 90
专栏三 儿童言语障碍的简易诊断 92
第4章 如何帮助言语障碍儿童 94
家长要理解言语障碍儿童 94
家长的态度很重要 96
父母要言行一致 98
家庭教育如何帮助言语障碍儿童 100
从小培养孩子的语言能力 102
家长要注重培养言语障碍儿童的社交技能 104
父母和孩子间要平等交流 106
给予孩子符合年龄的支持 108
你对孩子的赏识有几分 110
如何恰当地表扬和批评孩子 112
家长可以给言语障碍儿哪些帮助 114
家长如何帮助孩子养成好习惯 116
家长与儿童一起制定“新目标” 118
给孩子自己选择的机会 120
有始有终很重要 122
父母是孩子的第一任老师 124
入学前准备及网络支持 126
让孩子做老师 128
如何教宝宝说话（上） 130
如何教宝宝说话（下） 132
儿童自己应了解自身的情况 134
如何让孩子了解和接受他目前的状况 136
言语障碍儿童应怎样调节情绪 138
言语障碍儿童在学习上应注意哪些方面 140
儿童要学会主动向他人求助 142
专栏四 运动可以促进大脑的发展 144
第5章 学校教育如何帮助言语障碍儿童 146
老师，需要您的关注 146
儿童需要个体指导吗 148
老师该怎么做 150
言语障碍儿童的课堂教学方法（上） 152
言语障碍儿童的课堂教学方法（中） 154
言语障碍儿童的课堂教学方法（下） 156
教师要在教学上多下功夫 158
如何帮助孩子摆脱书写困难（上） 160
如何帮助孩子摆脱书写困难（下） 162
教师专业素质的提高 164
教师和家长应经常保持联系 166
教师要帮助言语障碍儿童改正不良行为 168
教师如何改正儿童的不良行为 170
学校能够给予哪些帮助 172
将有障碍学生的教育纳入学校的经营和管理 174
“特别”对待言语障碍儿童 176
对言语障碍儿童进行小团体教学 178
关注特殊教育节目信息的传播 180
学校如何教育言语障碍儿童 182
专栏五 言语障碍儿童的未来发展 184