第一章 马克思主义人学意蕴下的思想政治教育 1
第一节 马克思主义人学思想及其历史演进 1
第二节 思想政治教育的马克思主义人学范式 29
第三节 思想政治教育与人的心理 34
第二章 风险社会与思想政治教育心理环境 46
第一节 以风险为特征的新型社会形态 46
第二节 风险社会中公众心理流变 52
第三节 思想政治教育心理环境创设 57
第三章 社群心理与思想政治教育 65
第一节 社群与社群主义 65
第二节 思想政治教育对象社群心理 77
第三节 社群心理与价值引导 82
第四节 集群行为心理机制及引导 91
第四章 新媒体传播与思想政治教育心理过程 100
第一节 新媒体传播生态特征解析 100
第二节 新媒体传播下受众心理需求与认知心理 103
第三节 新媒体时代思想政治教育传播新特点 107
第四节 新媒体时代思想政治教育传播效果的提升 109
第五章 建构主义学习理论与思想政治教育接受心理 116
第一节 建构主义学习理论简述 116
第二节 思想政治教育接受心理 124
第三节 思想政治教育接受心理机制 129
第四节 思想政治教育接受认知心理优化思路 133
第六章 积极心理学视域下的思想政治教育 138
第一节 积极心理学理论阐释 138
第二节 积极情绪与思想政治教育 143
第三节 积极人格与思想政治教育 156
第四节 积极环境与思想政治教育 160
参考文献 164
后记 169