第一篇 富有时代责任感 1
1．教师培训管理者有为学员的自主专业发展提供服务的责任 2
2．教师培训管理者有培训育“人”的责任 5
3．培训管理者有受教育主管部门之托管理教师的责任 15
第二篇 坚持正确价值观 19
1．社会效益优先 20
2．学员利益优先 22
第三篇 拥高尚笃实情怀 33
1．爱学员 35
2．爱团队 41
3．爱学习 44
4．守诚信 51
第四篇 持认真执着精神 55
1．一丝不苟的精神 56
2．执着追求的精神 67
第五篇 循正确工作理念 73
1．学员是主体的理念 74
2．“教学做合一”的理念 82
第六篇 善运用教育智慧 87
1．善于观察 88
2．善于分析 95
3．善于协调 98
4．善于把握 107
5．善于思考 131
第七篇 谋开拓创新发展 153
1．共同创造有感染力、凝聚力的培训文化 154
2．提高工作执行力 173
3．处理好项目实施的重点与难点 176
4．发挥好过程性评价的作用 185
5．善于拓展培训资源 187
6．坚持自己的培训特色 196
7．探索新的培训方法 200
后记 205