《清华马克思主义文库 中国特色社会主义基本理论与现实问题探究》PDF下载

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  • 作  者:孔祥云著
  • 出 版 社:北京:人民出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787010193779
  • 页数:292 页
图书介绍:本选题主要汇集了作者自改革开放后在国内主要报刊杂志上公开发表的有代表性的科研成果,涉及中国特色社会主义道路和理论体系的产生、形成、科学内涵、精神实质,以及高举中国特色社会主义伟大旗帜,建设和发展中国特色社会主义等若干问题。作者坚持马克思主义的立场、观点和方法,对事关国民经济全局的“三农问题”、坚持社会主义基本经济制度与国有企业改革问题以及为什么要继续坚持和推动改革开放不动摇等问题进行了深入的研究,特别是作者对多年从事“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学改革的探索,提出的一些有价值的见解和对策,已为高校思想政治教育课提供了有益的借鉴。

第一编 中国特色社会主义基本理论问题探究 3

试论邓小平的改革思想 3

试论邓小平对毛泽东对外开放思想的继承和发展 11

精髓·主题·核心·主线——中国特色社会主义理论体系构成要素解析 22

论“三个代表”重要思想对中国特色社会主义理论体系主题的深化 30

中国共产党对社会主义本质论的实践探索与理论创新 42

论邓小平农业发展“两个飞跃”思想的深刻内涵与现实意义 53

第二编 中国特色社会主义现实问题探究 63

现代化进程中的重要力量:中国乡镇企业的发展之路 63

家庭承包制的产权制度缺陷及改革创新 73

探索具有中国特色的农村剩余劳动力转移之路 83

“新城乡二元结构”视野下的农村剩余劳动力转移分析 92

论改革开放以来我国城镇化的若干模式 103

略论我国农村城镇化模式的选择 113

加快农村城镇化建设应以发展小城镇为重点 123

中国的价格改革 131

对温州改革试验的再思考 147

对改革开放后我国民营经济发展的理论思考 157

国有企业转变经济增长方式势在必行 168

论深化国有资产管理体制改革 179

毫不动摇地坚持社会主义初级阶段的基本经济制度 187

改革开放:发展中国特色社会主义的强大动力 200

对打造我国民族品牌的几点思考 211

坚持和推进改革开放是走好中国道路的必然选择 222

相信和依靠人民群众——中国特色社会主义事业的力量源泉 230

充分发挥人民政协在构建社会主义和谐社会中的独特优势和作用 241

第三编 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程改革探究 253

如何组织好课堂讨论 253

“邓小平理论概论”课引入案例教学的初步尝试与体会 258

“邓小平理论与‘三个代表’重要思想概论”课研究型教学模式的探索与体会 265

关于开设好“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的思路与措施 274

组织学生“课前调研”提高教学针对性和实效性 282

主要参考文献 289