初中部分 1
1．为什么要学习化学知识？ 1
2．初中化学教育的宗旨是什么？ 2
3．科学探究的意义是什么？ 2
4．科学探究的一般程序你知道吗？ 2
5．如何备好一节化学课？ 3
6．如何上好第一节初中化学课？ 8
7．第一单元的课题3《走进化学实验室》是否可以提前上？ 11
8．怎样才能学好化学？ 12
9．元素符号什么时候教比较合适？ 16
10．为了激发学生的求知欲望，培养学生的科学探究能力，“制取氧气”这一节课最好采取什么样的方式？ 16
11．工业上以空气为原料制取氧气的过程中，哪种气体先蒸发？ 17
12．第三单元《物质构成的奥秘》的课题2《原子的结构》一节内容的教学深度应该怎么把握？ 18
13．如何引导学生理解元素概念中的“一类原子”？ 19
14．根据教材中各种元素在地壳中的含量（质量分数），可以推测出哪些结论？ 20
15．“元素周期表简介”章节应该把握到什么程度？ 21
16．饮水的净化要注意什么？ 21
17．“水的组成”章节有哪些说法值得注意？ 21
18．初中化学化合价的学习中，学生应该掌握哪些规律？ 22
19．化学反应中的质量守恒定律容易学习吗？ 23
20．如何上好课题《二氧化碳制取的研究》？ 23
21．“燃烧和灭火”这一节课选择什么样的课型？ 24
22．讲授溶液中的“金属活动顺序”时应该怎样把握？ 24
23．“溶液的形成”这一节课应该注意些什么？ 24
24．有关溶解度、溶液中溶质的质量分数的教学，应该注意些什么？ 25
25．在计算溶解度和溶质的质量分数时，抓住什么最关键？ 25
26．学习“常见的酸和碱”是否可以再扩展一些教学内容？ 26
27．初中化学的“酸和碱的中和反应”应该怎样教？ 26
28．“盐和化肥”单元重点应该掌握些什么？ 27
29．“化学与生活”单元应该了解些什么？ 27
30．初中化学要注意哪些重要的图表？ 27
31．学习微粒结构时应该注意的是什么？ 27
高中部分 28
32．面对高一新生教师应该说些什么？ 28
33．高中三年应该怎样学习？ 31
34．学习高中化学的基本方法有哪些？ 33
35．物质的结构、性质、存在和用途的关系是怎样的？ 34
36．氯气的重要性质和重要的卤化物包括哪些？ 35
37．中学化学中的一些基本概念应该怎么教？ 40
38．学习氧化还原反应应该弄清些什么？ 46
39．氧化还原反应方程式中的“双线桥”和“单线桥”有何区别？ 49
40．无机含氧酸酸性强弱的依据是什么？ 49
41．学习《物质的量》章节，应该注意些什么？ 50
42．化学反应过程中为什么会有能量的变化？ 52
43．学习化学反应的反应热应该注意些什么？ 52
44．如何区别常见的几个化学量？ 54
45．硫的物理性质有什么特点？ 56
46．硫化氢有哪些重要特性？ 56
47．硫代硫酸（H2S2O3）及硫代硫酸钠（Na2S2O3）中S元素的化合价各是几价？ 57
48．学习硫酸应该掌握哪些方面的性质？ 57
49．吸水性与脱水性、挥发性与稳定性有什么区别？ 58
50．学习了硫及其化合物的性质以后，你对下面的转换关系有什么启发？ 58
51．如何认识离子反应？ 59
52．如何理解金属钠与水反应产生的一些现象？ 60
53．钠和水的化学反应方程式“2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑”在计算时有什么妙用吗？ 61
54．钠的氧化物有几种？ 63
55．过氧化钠与水、二氧化碳的反应是有规律的，这些规律可以用作哪些方面的计算？ 63
56．原子结构和元素周期律的教学内容如何学习？ 68
57．稳定结构一定都是8电子结构吗？ 69
58．元素周期表中存在着哪些之“最”？ 70
59．短周期元素的原子、分子、离子有哪些结构特征？ 71
60．如何比较常见元素微粒的半径？ 72
61．如何掌握化学键与分子结构的关系？ 73
62．物质熔、沸点的高低是由什么决定的？ 74
63．在离子化合物中，离子极化能力的大小与哪些因素有关？ 74
64．离子极化对某些金属化合物性质有什么样的影响？ 75
65．水的性质包括哪些？ 76
66．金属和水反应，为什么有些可以生成金属氢氧化物，有些却生成金属氧化物？ 77
67．为什么物质一般在热水中的溶解度比在冷水中的溶解度大？ 78
68．为什么NaHCO3的溶解度小于Na2CO3，而Ca（HCO3）2的溶解度大于CaCO3？ 78
69．水分子在液态、气态和固态下有什么不同的表现？ 79
70．水为什么在一个大气压、4℃时的密度最大？ 80
71．记忆氮气的物理性质有什么技巧吗？ 80
72．通常情况下氮气化学性质很稳定，点燃的情况下能跟哪些金属发生化学反应？ 81
73．金属镁在空气中燃烧会有几种产物？ 81
74．如何区别氮气、氨气、氨基、铵、胺等微粒的结构？ 81
75．几种常见的气体，常温常压下在水里的溶解度你都知道吗？ 82
76．硝酸有哪些重要的化学性质？ 82
77．硝酸铵为什么既可以做化学肥料又可以做炸药？ 83
78．氧化还原反应方程式配平的关注点是什么？ 83
79．有关硝酸与金属反应的计算题比较难，有没有简单的计算方法？ 85
80．学习磷及其化合物主要应该掌握些什么？ 96
81．影响化学反应速率的因素有哪些？ 96
82．影响化学平衡移动的条件是什么？ 98
83．如何学好化学平衡知识？ 98
84．化学平衡常数与平衡移动的关系是怎样的？ 103
85．水的电离常数与水的离子积常数有何区别？ 104
86．在计算溶液的pH的时候应该注意些什么？ 105
87．怎样区别酸的浓度、c（H＋）和溶液的pH？ 106
88．如何认识盐的水解？ 107
89．水解反应有哪些重要规律呢？ 107
90．水解反应有哪些方面的重要应用呢？ 108
91．盐溶液中怎么判断离子能否共存？ 109
92．电化学知识应该掌握哪些重要的规律？ 109
93．如何学好溶度积？ 111
94．同素异形体之间的相互转化是物理变化还是化学变化？ 112
95．为什么碳原子的价电子排布式是2s22p2而不是2s12p3呢？ 113
96．为什么热稳定性Na2CO3＞NaHCO3＞H2CO3？ 113
97．2Fe3＋＋2I-＝2Fe2＋＋I2和2Fe2＋＋I2＝2Fe3＋＋2I-都能进行吗？ 114
98．学习硅的知识的过程中，重点应该掌握些什么？ 115
99．在常见的哪些物质的水溶液中通入CO2能够产生沉淀？ 116
100．你了解常见的一些沉淀的产生与消失的反应吗？ 116
101．学习铝的化合物要注意什么？ 119
102．在铝盐溶液中通入硫化氢或二氧化碳或加入碳酸钠，生成物各是什么？ 121
103．FeCl3（棕黄色）溶液常见的反应有哪些？ 122
104．在CuC12、FeC12、FeC13溶液中加入氨水各有何现象？ 122
有机化学部分 124
105．置换反应和取代反应有什么区别？ 124
106．烷烃裂解时为什么从碳链中间断裂？ 125
107．甲烷和溴水能发生反应吗？ 126
108．丙烷与卤素的取代反应表示为CH3—CH2—CH3＋X2→CH3—CH2—CH2X＋HX对吗？ 126
109．怎样给烃类有机化合物命名？ 127
110．硝酸和硫酸同烷烃反应吗？ 128
111．乙烯和溴反应用溴水好还是用纯溴好？ 128
112．乙烯与氯水及溴水反应产物相似吗？ 129
113．水合、水解、水化有何区别？ 129
114．乙烯被高锰酸钾溶液氧化时为什么有褐色沉淀生成？ 130
115．乙炔有酸性吗？ 131
116．如何除去乙烯中的少量乙炔？ 131
117．用电石制的乙炔为什么有难闻气味？ 132
118．在苯中加入溴或溴水的反应产物是一样的吗？ 132
119．甲苯和氯气反应生成什么产物？ 133
120．甲苯为什么易被氧化成苯甲酸？ 133
121．甲苯能被高锰酸钾溶液氧化，为什么甲苯在硝化时，甲基不被硝酸氧化？ 134
122．在一氯甲烷中加入AgNO3溶液有何现象？ 134
123．卤代烃CH3CH2CHBrCH3发生消去反应时主要生成什么产物？ 134
124．由卤代烃可以转化为哪些有机物？ 135
125．乙醇分子中有—OH基团，乙醇显酸性还是显碱性呢？ 136
126．苯酚的酸性为什么比醇强？ 136
127．用甲醛还原氢氧化铜的实验有时为什么得不到红色的沉淀？ 137
128．甲醛与氢发生加成反应吗？ 138
129．你能从甲酸分子结构中找出几种官能团？ 138
130．为什么甲酸的酸性比乙酸强？ 138
131．甲醇、甲醛和甲酸为什么都能使高锰酸钾溶液褪色？ 139
132．NH3、R—NH2哪一种碱性强？为什么？ 140
133．你了解常见的最简单的有机物吗？ 141
134．如何用化学方法分离葡萄糖和果糖的混合物？ 141
135．氨基酸为什么能与铜盐反应？ 142
136．常见酸的酸性强弱顺序是这样的？ 142
137．鉴别下列各组物质最好的方法是什么？ 142
138．能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色的物质有哪些？ 143
参考文献 145