上篇 理论篇 2
第一章 幼儿综合创意美术活动设计与指导的理论依据 2
第一节 以国家颁布的文件精神为指引 2
第二节 幼儿美术的发展阶段与年龄特征 8
第三节 多元文化的认同 14
第四节 创造力的培养 17
第五节 学习活动主题 22
第二章 综合的美术教育 24
第一节 综合美术教育的理念 24
第二节 幼儿综合美术教育的四个模块 27
第三节 美术和其他学习领域的联系 33
第三章 幼儿综合创意美术活动的实施建议 36
第一节 课堂管理与激励策略 36
第二节 幼儿的美术作品展示 42
第三节 美术教育中的社区资源 48
第四节 博物馆教育 50
第四章 幼儿综合创意美术活动的评价 53
第一节 课程目标的评价 53
第二节 课程内容与实施的评价 54
上篇 理论篇 57
第五章 幼儿综合创意美术活动实用指南 57
第一节 美术材料的安全使用 57
第二节 美术语言的逻辑顺序和专业概念 58
第三节 美术欣赏资源索引 61
下篇 实践篇 64
第六章 线条 64
1直线和曲线·庄严的天安门·拼贴 64
2弧线·欢腾的国庆节·蜡笔、水彩 68
3弯曲的线·参观中国展览馆·拼贴 71
4弧线和自由的线·剪窗花·剪纸 73
5弧线·泥娃娃大阿福·泥塑 77
6横线、竖线和自由的线·彩绘京剧脸谱·蜡笔、水彩 80
第七章 形状 83
1自由的形状·美妙的大海·剪贴 83
2自由的形状·嬉水·滴流画 86
3自由的形状·五彩的颜料·水粉 88
4自由的形状·水的印象·蜡笔、水彩 91
5自由的形状·有趣的小人偶·蜡笔、水彩 94
6自由的形状·男孩女孩不一样·线描 96
下篇 实践篇 99
第八章 色彩 99
1三原色·我们是一家人·水彩 99
2色彩的冷暖·我不生气了·水粉、拼贴 102
3丰富的色彩·美丽的街心花园·拼贴 106
4三原色·菜地里的歌·水彩 109
5色彩的冷暖·温室里的蔬菜·水彩 112
6色彩的冷暖·海洋音乐会·剪贴 114
第九章 空间、形体与明暗 116
1建筑的空间·奇特的房子·建构 116
2形体·奥运雕塑·泥塑 119
3明暗·逛逛新上海·综合材料 121
4明暗·我家门前的路·蜡笔、水彩 124
5明暗·新车上路·蜡笔、水彩 126
6明暗·云彩和风·拼贴 128
7明暗·不一样的小学·马克笔、水彩 130
下篇 实践篇 133
第十章 肌理 133
1植物的肌理·美丽的植物·综合材料 133
2植物的肌理·微笑的向日葵·蜡笔、水彩 136
3动物身上肌理·动物园里真热闹·丙烯 139
4动物身上的肌理·毛茸茸的绵羊·蜡笔、丙烯 141
5动物身上的肌理·微笑的蜘蛛·泥塑 143
6动物身上的肌理·聪明的猫头鹰·水彩 146
第十一章 设计的原则 149
1多样的原则·绘画喜欢的动物·丙烯 149
2对比的原则·我要上小学了·水彩 152
3和谐的原则·我们的小学·蜡笔、水彩 155
4平衡的原则·课间10分钟·水粉 158
5统一的原则·幼儿园的毕业照·拼贴 160
附录一 美术词汇选 163
附录二 美术欣赏资源索引 166