第一章 绪论 1
第一节 发展心理学及其研究内容 2
一、发展心理学及其研究内容 2
二、发展心理学的研究设计 5
三、发展心理学研究的具体方法 7
第二节 发展心理学中的基本理论问题 8
一、遗传素质和环境教育因素的作用 9
二、个体心理发展的阶段性与连续性 10
三、个体心理发展的内在动力与外在动力关系 12
第三节 发展心理学的历史发展 13
一、发展心理学的萌芽 13
二、发展心理学的问世 14
三、毕生发展心理学 15
第四节 发展心理学的研究现状与发展趋势 16
一、西方发展心理学研究现状与发展趋势 16
二、中国发展心理学研究现状与发展趋势 20
第二章 个体心理发展理论 24
第一节 精神分析理论 24
一、弗洛伊德的性心理理论 24
二、埃里克森的心理社会性理论 26
第二节 行为主义理论 27
一、华生的环境决定论 28
二、斯金纳的操作性条件反射理论 29
三、班杜拉的社会学习理论 30
第三节 认知发展理论 31
一、皮亚杰的认知发展理论 31
二、信息加工理论 35
第四节 心理发展的背景观 36
一、维果斯基的社会文化理论 36
二、布朗芬布伦纳的生态系统理论 38
第五节 心理发展的进化观 40
一、习性学 40
二、进化发展心理学 40
第六节 毕生发展观 42
一、生命全程观 42
二、生命历程观 42
第三章 胎儿身心发展的规律与特点 44
第一节 心理发展的生物学基础 44
一、染色体、DNA和基因 44
二、配子发生与减数分裂 45
三、细胞增殖 46
四、显性基因和隐性基因 46
五、遗传疾病 46
第二节 胎儿神经生理和心理功能的发展 47
一、胎儿宫内发育分期 47
二、神经系统的形成和发育 49
三、胎儿心理机能的形成 51
四、胎儿生理——心理发展中主要的异常 53
第三节 影响胎儿身心发展的因素和致畸敏感期 54
一、影响胎儿身心发展的因素 54
二、胚胎的致畸敏感期 59
第四节 妊娠期的心理卫生与胎教 60
一、妊娠期心理特点 60
二、妊娠期妇女的心理卫生 61
三、胎教 62
第四章 婴儿期身心发展规律与特点 66
第一节 婴儿生理发育和动作的发展 67
一、婴儿的神经生理发育 67
二、婴儿的身体发育 70
三、婴儿动作的发展 71
第二节 婴儿认知的发展 74
一、研究婴儿认知发展的方法 74
二、婴儿感觉的发展 76
三、婴儿知觉的发展 78
四、婴儿注意的发生发展 79
五、婴儿记忆的发展 81
六、婴儿思维的发展 81
七、婴儿认知发展的个别差异与促进 82
第三节 婴儿言语的发展 82
一、言语获得理论 83
二、婴儿言语发展的一般模式 84
三、言语获得的个别差异与促进 85
第四节 婴儿感情的发展 86
一、婴儿基本情绪的发展 86
二、对他人情绪的识别和理解 88
三、婴儿的情绪调节 88
第五节 婴儿人格与社会性发展 89
一、婴儿的自我意识 89
二、婴儿的气质 90
三、婴儿的依恋 91
四、婴儿的同伴关系 94
第六节 婴儿期常见心理问题与干预 95
一、孤独症 95
二、感觉统合失调 98
第五章 幼儿期身心发展规律与特点 101
第一节 幼儿生理的发展 102
一、幼儿脑结构与功能的发育 102
二、幼儿身体的发育 103
三、幼儿动作技能发展 103
第二节 幼儿认知发展 105
一、幼儿感知觉、注意及记忆的发展 105
二、幼儿思维的发展 108
第三节 幼儿言语的发展 112
一、语音的发展 112
二、词汇的发展 112
三、语法的掌握 114
四、口语表达能力的发展 114
第四节 幼儿游戏的发展 115
一、游戏理论 115
二、游戏种类 117
三、游戏对幼儿身心发展的意义 118
第五节 幼儿感情的发展 118
一、幼儿情绪情感发展的特点 118
二、幼儿情绪认知和情绪调节策略的发展 120
三、幼儿社会性情感的发展 121
第六节 幼儿社会性发展和人格的初步形成 124
一、幼儿自我意识的发展 124
二、幼儿社会认知的发展 125
三、幼儿亲社会和攻击行为的发展 126
四、幼儿性别化的发展 128
五、幼儿同伴关系的发展 130
第七节 幼儿期常见心理问题与干预 131
一、注意缺陷多动障碍 131
二、儿童选择性缄默症 133
第六章 儿童期身心发展规律与特点 136
第一节 儿童期的生理发展 136
一、身体发育 137
二、大脑发育 138
三、动作发展 138
第二节 儿童期的学习 140
一、儿童期学习行为特点 140
二、儿童期学习动机发展 140
三、儿童期的学习态度 141
四、儿童期的学习能力发展 141
第三节 儿童期认知的发展 142
一、儿童注意的发展 142
二、儿童记忆的发展 143
三、儿童思维的发展 144
四、儿童认知发展的个体差异 146
第四节 儿童期言语的发展 148
一、口头言语的发展 148
二、书面言语的发展 149
三、内部言语的发展 151
第五节 儿童期感情和社会性发展 151
一、儿童情绪情感的发展 151
二、自我意识的发展 153
三、儿童品德的发展 154
四、儿童的社会性认知 154
五、儿童的人际关系 156
六、儿童期的校园欺凌 159
第六节 儿童期常见心理问题与干预 160
一、学校恐惧症 160
二、学习障碍 161
第七章 少年期身心发展规律与特点 164
第一节 少年期的生理发展 164
一、青春期发育 165
二、脑发育与发展 166
三、早熟与晚熟 166
第二节 少年期认知的发展 167
一、少年期学习活动的特点 167
二、少年期思维发展的特点 167
三、少年期信息加工的变化 169
第三节 少年期情绪情感的发展 170
一、少年期情绪发展的特点 171
二、少年期情感发展的特点 171
三、少年期的反抗心理 172
第四节 少年期人格与社会性发展 174
一、少年期自我意识及同一性的发展 174
二、少年期的道德发展 176
三、少年期社会关系的发展 178
第五节 少年期常见心理问题与干预 180
一、少年期的情绪问题 180
二、少年期的品行障碍 182
三、少年期的网络成瘾 182
第八章 青年期身心发展规律与特点 184
第一节 青年期的生理发展 184
一、青年期身体外形的变化 184
二、青年期体内功能的变化 185
三、青年期性的发育与成熟 185
四、青年期生理发育的心理适应 186
第二节 青年期认知的发展 187
一、青年期记忆的发展 187
二、青年期思维的发展 188
三、青年期想象力发展 190
四、青年期的学习活动 191
第三节 青年期感情的发展 192
一、青年期情绪的发展 192
二、青年期情感的发展 193
三、青年期恋爱与性 194
第四节 青年期社会性与个性的发展 196
一、青年期自我意识的发展 196
二、青年期人际关系的发展 197
三、青年期个性倾向性的发展 199
第五节 青年期常见心理问题与干预 201
一、青年期基本心理特点 201
二、青年期常见心理问题及表现 203
三、青年期常见心理问题干预 205
第九章 成年初期身心发展规律与特点 209
第一节 成年初期生理的发展 209
一、成年初期的年龄界定 210
二、成年初期的生理特征 210
第二节 成年初期认知的发展 211
一、成年初期思维的发展 211
二、成年初期智力的发展 214
第三节 成年初期恋爱婚姻与职业的发展 214
一、成年初期个体的恋爱与婚姻 215
二、成年初期个体的事业发展 218
三、成年初期的社会心理适应 220
第四节 成年初期人格与社会性的发展 221
一、成年初期自我意识的发展 221
二、成年初期自我同一性的确立 222
三、成年初期人生观、价值观的发展 222
四、成年初期的社会性发展 224
第五节 成年初期常见心理问题与干预 226
一、网络成瘾 226
二、精神分裂症 227
三、自杀行为 228
四、性心理问题 229
第十章 成年中期身心发展规律与特点 232
第一节 成年中期生理的发展 232
一、生理功能开始衰退 232
二、对抗疾病的能力开始下降 233
第二节 成年中期认知的发展 234
一、智力发展的一般模式 234
二、社会智力的发展 236
三、创造力的发展 236
四、影响中年人智力发展的主要因素 237
第三节 成年中期感情的发展 238
一、婚姻家庭带来的幸福与烦恼 239
二、爱恨交加的职场生活情感 241
第四节 成年中期人格与社会性的发展 243
一、成年中期人格的发展 243
二、成年中期人际关系的发展 245
第五节 成年中期的发展任务与常见心理问题 247
一、成年中期的发展任务 247
二、成年中期常见心理问题与干预 249
第十一章 成年晚期身心发展规律与特点 253
第一节 成年晚期生理的发展 253
一、身体形态结构方面的变化 254
二、生理功能方面的变化 255
第二节 成年晚期认知的发展 257
一、成年晚期认知发展的特点 257
二、成年晚期记忆的发展 257
三、成年晚期智力的发展 260
第三节 成年晚期感情的发展 262
一、成年晚期感情发展的一般特点 262
二、成年晚期的感情表现 262
三、成年晚期感情与健康的关系 264
四、成年晚期感情的调适 265
第四节 成年晚期社会性与人格的发展 266
一、成年晚期的心理社会性理论 266
二、成年晚期的社会性适应 268
三、成年晚期人格的发展变化 275
第五节 成年晚期常见心理问题与干预 276
一、成年晚期的心理问题与干预 276
二、成年晚期长寿心理保健 278
参考文献 281
中英文名词对照索引 283