第一部分 师生相处篇 3
第一章 见习实习 3
1.写给孩子们 3
2.珠算课断想 6
第二章 做班主任 8
3.我们都是一家人 8
4.我们的故事 11
第三章 教育反思 26
5.谈“表扬” 26
第四章 师生离别 32
6.沁园春·惜别 32
7.孩子们，我想对你们说—— 34
第二部分 教学实录篇 39
第一课 现代诗歌两首 39
第二课 外国诗歌两首 49
第三课 寓言诗两首 61
第四课 朗诵指导 79
第三部分 教学反思篇 87
第一章 “碎片”式反思 87
1.让课外阅读从课上开始 87
2.引导学生自主学习 92
3.挑起学生的“战争” 99
4.谈现代教育信息技术应用的误区 103
5.学生作文没的写怎么办 108
6.化干戈为玉帛 113
7.我的课堂我做主 119
8.浅谈议论文阅读中考复习指导 121
9.横看成岭侧成峰 125
10.书写汉字，书写生活 130
11.物尽其用，一举多得 132
第二章 “碎屑”式反思 138
12.参与北京“绿耕”培训后的思考 138
13.红星闪闪 147
14.把时尚带进课堂 148
15.课堂教学要有大方向 149
16.把“讲”的权利还给自己 151
17.功夫在课外 154
18.感受立体的乐趣 156
19.休闲语文 158
20.美国培训的三个花絮 159
第四部分 课题研究篇 168
第一章 “扩大农村初中生阅读量”的研究 168
1.“扩大农村初中生阅读量”的研究开题报告 168
2.“扩大农村初中生阅读量”的研究结题报告 175
3.让兴趣配合要求，让要求呼唤习惯 192
4.更新观念 197
第二章 如何因应个性指导学生写得有文采的研究 203
5.个性与文采共飞扬 203
6.稿纸上的“根雕艺术” 214
7.用“心”去观察，彰显个性 219
第五部分 生活随笔篇 229
第一章 师范时期 229
1.从“咫尺天涯”到“天涯咫尺”（小小说） 229
2.熄灯铃响过之后 231
3.二分钱（小小说） 233
第二章 续专续本 235
4.人，是什么？（读后感） 235
5.感谢变化（随笔） 239
6.一蓑烟雨任平生 241
第三章 参观旅游 244
7.北戴河拾贝 244
8.青岛，诗的项链 258
第四章 庸人自扰 264
9.正准备…… 264
10.水调歌头 中秋月（两首） 266
11.家乡的鱼池 268
12.月圆 271
13.血脉 275
14.回家 277
15.流泪 279
16.生病的那段日子 280
17.“永远年轻”不是谎言 286
后记 抖动的红绸扇 288