第一章 概述 1
第一节 中小学精细化管理的基本概念 1
第二节 中小学精细化管理的发展 5
第三节 中小学精细化管理的体系建设 8
第四节 实现中小学精细化管理的途径 13
第二章 校长的精细化管理 18
第一节 校长的任职条件 18
第二节 校长的职责 22
第三节 校长的管理体制 25
第四节 校长精细化管理的内容 30
第五节 校长的精细化管理办法 33
第三章 校干的精细化管理 44
第一节 副校长的精细化管理 44
第二节 中层干部的精细化管理 50
第四章 班主任的精细化管理 68
第一节 班主任的职责 68
第二节 班主任精细化管理的内容 73
第三节 班主任精细化管理办法 76
第五章 教师的精细化管理 83
第一节 教师的职责 83
第二节 教师职业道德的精细化管理 88
第三节 教师能力素养的精细化管理 95
第四节 教师文化素养的精细化管理 100
第五节 教师心理健康的精细化管理 103
第六节 教师的柔性管理 106
第七节 教师精细化管理的考核办法 110
第六章 学生的精细化管理 118
第一节 学生德育的精细化管理 118
第二节 学生行为习惯的精细化管理 129
第三节 学生学习习惯的精细化管理 135
第四节 学生心理健康的精细化管理 141
第五节 学生安全的精细化管理 151
第六节 学生综合素质精细化评价办法 159
第七章 教学工作的精细化管理 172
第一节 课程的精细化管理 172
第二节 教学常规的精细化管理 178
第三节 听课评课的精细化管理 190
第四节 教学改革的精细化管理 193
第五节 试卷的精细化分析方法 197
第六节 学生成绩的精细化分析方法 207
第七节 教育科研的精细化管理 215
第八章 总务工作的精细化管理 223
第一节 总务工作精细化管理的概述 223
第二节 总务工作的常规精细化管理 229
第三节 学校财务的精细化管理 237
第四节 财产设备的精细化管理 242
第五节 基本建设的精细化管理 245
第六节 基本建设项目的竣工验收和档案管理 250
第七节 学校环境的精细化管理 252
第八节 学校食堂的精细化管理 254
第九节 住校学生生活的精细化管理 259
第十节 学校总务工作的精细化考核 263
第九章 学校文化的精细化管理 268
第一节 学校文化概述 268
第二节 学校文化的内容和功能 274
第三节 学校文化建设中存在的问题 281
第四节 学校文化建设的途径 288