语言传播研究 3
探索语言传播规律——序“世界汉语教育丛书” 3
什么力量在推动语言传播？ 8
重视汉语国际传播的历史研究 14
明了各国国情，顺利传播汉语 19
成功的语言传播——序王建勤等《全球文化竞争背景下的汉语国际传播研究》 22
汉语传播的国际形象问题 25
提升中华语言文化的国际魅力 37
第二语言的力量：贺《国际汉语教学研究》创刊 40
汉语国际教育 45
全面规划汉语国际教育事业 45
语言学习需求与对外汉语教学 48
当代中国：汉语国际教育必须重视的事体 61
汉语国际教育“当地化”的若干思考 69
孔子学院语言教育一议 82
商务汉语及其教学问题 94
重视汉字教学——序吴应辉《汉语国际传播研究理论与方法》 97
重视语言教学模式的探索 100
阅读中国 103
充满激情的事业 106
华语研究与教育 115
华人智慧 华人情怀 115
大华语：全球华人的共同语 118
汉语是中国的，也是世界的 136
海外华语教学漫议 141
两岸携手，共同建设华文教育规范体系 152
务实的语言规划——序吴元华《务实的决策》 155
南洋华语：汉语国际传播的历史先遣队 158
流响出疏桐——序郭熙《华语研究录》 160
天行健，君子以自强不息 163
外语的若干问题 169
中国外语规划的若干思考 169
一变学路 一新学风 180
培养各种外语人才 182
外语能力是重要的人生资本 185
天光云影共徘徊 187
改善我国的外语服务——序《公共服务领域英文译写指南》 190
提升国家外语能力任重而道远 194
树立“外语生活”意识 198
语言生活与语言规划 205
语言生活与语言生活研究 205
当今人类三大语言话题 222
论母语 234
由单语主义走向多语主义 251
多元文化与多语主义 265
语言竞争试说 270
语言技术对语言生活及社会发展的影响 291
中国的话语权问题 310
当代中国语言生活中的问题 318
中国语言生活的时代特征 328
正眼看世界——序“语言生活黄皮书” 345
中华文化迈出国际新步伐——写在中文罗马字母拼写法国际标准（ISO 7098：2015）修订出版之时 350
“一带一路”需要语言铺路 356
试论全球化与跨文化人才培养问题 359
来华留学生教育的若干思考 372
后记 376