序言 1
第一篇 学习音乐的必要性 3
第一章 为什么要学音乐 3
第一节 音乐对脑神经的作用 3
第二节 音乐对心理的作用 4
第三节 音乐对家庭的作用 6
第四节 音乐对社会的作用 6
第五节 爱因斯坦与音乐 7
第二章 幼儿音乐教育 8
第一节 如何做 8
第二节 幼儿音乐教师应该具备的音乐素养 8
第二篇 音乐的本质 11
第一章 什么是音乐 11
第一节 声音的特性 14
第二节 透过音乐，作曲者表达什么意念 23
第二章 音乐的记录 25
第一节 音高的记录 25
第二节 拍子的记录 27
第三节 节奏的记录 33
第三篇 用什么讲“音乐”故事 37
第一章 歌声 37
第一节 发声原理 38
第二节 发声方式 38
第三节 歌声的品质 39
第四节 唱歌有什么好处 39
第二章 乐器 40
第一节 乐器发声原理 42
第二节 乐器分类 42
第四篇 音乐的历史 47
第一章 欧洲传统古典音乐 47
第一节 古代 47
第二节 中世纪 48
第三节 文艺复兴时期 49
第四节 巴洛克时期 52
第五节 古典时期 59
第六节 浪漫时期 63
第七节 新音乐 68
第七章 现代流行音乐 70
第一节 散拍音乐（Ragtime） 71
第二节 爵士音乐（Jazz） 71
第三节 摇滚音乐（Rock） 73
第四节 法国香颂（Chanson） 77
第五节 巴西桑巴音乐（Samba） 79
第六节 流行音乐（Pop） 81
第七节 雷吉（Reggae） 83
第八节 嘻哈（Hip hop） 84
第五篇 带领幼儿走进音乐 89
第一章 听音乐与玩音乐游戏 89
第一节 学习宁静的游戏 90
第二节 听音乐与说故事 93
第三节 听音乐与画画 98
第四节 听音乐与律动 100
第五节 欣赏音乐 102
第六节 与孩子讨论听音乐的感觉 104
第九章 自制乐器 105
第一节 打击乐器 105
第二节 拨弦乐器 109
第三节 管乐器 110
第四节 新时代、新乐器 111
第十章 小小音乐会 115
第一节 小小正式音乐会 115
第二节 表演方式 116
第三节 即兴随意的小小音乐会 117
附录一 音名的由来 119
附录二 欣赏什么音乐 121
附录三 国际网络音乐电台 126
附录四 参考书目 130