一、人生智慧：把修行和生活密切结合起来专注于享受生命本身才是人生最大的意义 3
一代高僧与众不同的生活习惯 7
朱华易消歇，青春不再来 9
重视音乐审美对人的心性的怡养 12
把修行和生活密切结合起来 15
回归本色，审视自我 18
适可而止，少欲知足 21
放宽眼界，以多生多劫的努力与发心去广积福德 24
在有生之年不能虚度光阴 26
珍惜大好的学习机会，精进图强 29
二、处世态度：以“众生皆仙”的态度去包容别人广泛交往，促使人生追求不断升华 35
无情未必真豪杰 38
对学生实行人格感化的教育 40
待人“诚于中，形于外” 43
如慈父般地对待学生 47
得饶人处且饶人 49
以慈悲心为出发点开导别人 52
以“不言之教”的方式去与人交往 55
以“众生皆仙”的态度去包容别人 57
面对人生的过程，最正确的态度就是学会“忍辱” 62
闻谤不辩，宠辱不惊 67
处难处之人要有知而无言 69
人生在世，多行救济事 75
吃得小亏，则不至于吃大亏 78
勿争强斗胜，忌步步占先 82
以学佛者的态度来思考，按禅的方式解决问题 86
救苦救难，远胜过个人声名 89
三、做人修养：以入世之态度做事，以出世之态度做人以虚养心，以德养身 95
注重学生道德质量修养的培养 98
言传身教，启迪学生的心灵 101
谦虚为人，低调处世 105
浪子回头，善于自我反省 107
闭门思过，依教观心 112
每做一种人，都做得十分像样 114
奉行情真意诚的贤德孝心 117
对微细之物也认真持守“盗戒” 120
注重心口如一、言行一致 122
将俭朴的品行落实于平凡的生活当中 125
以入世之态度做事，以出世之态度做人 127
念佛不忘救国救民 129
四、平和心态：逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养相由心生，做人要心态平和 135
咸有咸的滋味，淡有淡的滋味 140
常怀一颗宁静致远之心 142
妄想能消灭，安身处处同 146
若无闲事挂心头，便是人间好时节 148
有嗔恚即不能断烦恼 151
心想事成未必是幸事 154
逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养 156
花繁柳密处拨得开，风狂雨骤时立得定 159
除一句“阿弥陀佛”外，把身心世界全体放下 163
五、艺术创新：追求真善美，大胆创新 169
生命不在长短，只要活得有意义 169
对真善美的不懈追求 171
智者乐水，仁者乐山 175
要把自己的知识和义理传授给世人 178
力主创新，反对一味模仿 180
在艺术教育方面大胆改革和创新 182
清静似水、恬淡自如的书法造诣 187
我国现代美术启蒙教育的先驱者 192
率先倡导、积极推广学堂乐歌 198
主张量力持戒，编绘《护生画集》 202
六、佛法领悟：“出世间”是要我们进一步能做到人上之人需求越少，得到的自由就会越多 209
对佛法的深刻理解和领悟 216
初进佛门先求授三皈 221
如何理解“人生是苦” 225
“出世间”是要我们进一步能做到人上之人 227
佛门未必清静，学佛未必“出家” 229
学佛的人不一定要“吃素” 233
青年佛徒应注意的几个问题 235
了解“礼佛”的真正意义，不可抽签、问卜 240
学佛人当执著，要不停地修行 244
弘一大师念佛的思想和方法 246
研究华严，修持净土，弘扬律宗 250
虔诚信仰，深心追随地藏菩萨 255
慈悲仁心，普爱众生 259
七、名人回忆：以出世的精神，做入世的事业的弘一大师《法味》·丰子恺 265
《亲近弘一大师学律和办学的因缘》·瑞今 276
《弘一大师遗墨的保存及其生活回忆》·刘质平 280
《弘一大师之出家》·夏丐尊 286
《我对于弘一大师的怀念》·巨赞 292
《以出世的精神，做入世的事业》·朱光潜 295
《弘一大师书画金石音乐展弁言》·赵朴初 297
附录：弘一大师大事年表 299