《核心素养与教学改革》PDF下载

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  • 作  者:钟启泉,崔允漷主编
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787567572829
  • 页数:193 页
图书介绍:“核心素养”旨在勾画新时代新型人才的形象,规约学校教育活动的方向、内容与方法。基于核心素养的课程发展意味着,无论是课程开发者抑或一线教师都需要在“核心素养——课程标准( 学科素养/跨学科素养) ——单元设计——学习评价”这一连串环环相扣的链环中聚焦核心素养展开运作。本书将以“核心素养”界定的世界趋势及我国“新课程改革”实施中产生的若干盲点,探讨基于核心素养的课程发展直面的挑战与课题。

核心素养 2

学科教学的发展及其课题:把握“学科素养”的一个视角&钟启泉 2

学科素养模型及其验证:别国的经验&邵朝友 周文叶 15

基于语文核心素养的“语用热”再认识&徐林祥 郑昀 24

美国“各州共同核心标准”之“阅读标准”&叶丽新 33

也论数学核心素养及其构建&蔡金法 徐斌艳 41

数学表征与变换能力的评价指标体系研究综述&张晋宇 姜慧慧 谢海燕 51

西方国家数学教育中的数学素养:比较与展望&张侨平 60

综合实践活动课程核心素养与评价探析&李树培 75

核心素养与教学改革 86

指向核心素养的教学方案设计:大观念的视角&邵朝友 崔允漷 86

论素养本位学习观&张紫屏 94

基于核心素养的教学变革——源自英国的经验与启示&张紫屏 105

核心素养之于教学的价值反思&车丽娜 徐继存 115

核心素养框架构建:自主学习能力的视角&郭文娟 刘洁玲 123

核心素养与评价改革 136

TIMSS和PISA数学测评分析框架比较分析&王鼎 李宝敏 136

PISA2015科学素养测评对我国中小学科学教学与评价的启示&张莉娜 150

PISA财经素养测评对我国财经教育与财经素养研究的启示&陈启山等 159

坚守与创新:PIRLS阅读素养评价的回顾与启示&张所帅 169

关于数学素养测评及其践行&徐斌艳 蔡金法 177

学生发展核心素养的考试和评价——以PISA2015创新考查领域“协作问题解决”为例&王蕾 188