专题一 国际教育研究 1
试论社会需求与大学教育的统一 3
构建中外合作办学质量保障体系 12
中国新建理工大学改革与发展的一些思路 23
以效果为导向的跨境高等人才培养 35
扩大高校教育对外开放及其人才培养模式研究——基于学分互认与学位互授联授的视角 49
“国外汉语教师教材培训”特色及启示 61
汉语国际教育：汉语言教学与中华文化传播的协奏曲——“2010海峡两岸暨香港华文教育研讨会”纪实 66
厦门大学跨国远程教育的云平台研究 76
Increasing the Openness of Education through Innovating University Training Model-Based on the Perspective of Mutual Recognition of Credits and Mutual/Joint Granting of Degrees 109
/On Quality Assurance Issues of Sino-foreign Cooperation in Operating Schools 119
“新侨回归创业创新工作座谈会”发言 130
我国台湾地区职业资格证书体系分析研究 135
新加坡职业资格证书体系分析研究 159
澳大利亚国立大学考试方法概述 185
专题二 孔子学院发展研究 189
2010年孔子学院外方院长高级研修班纪实 191
构建孔子学院全球教学管理平台模式研究 200
南方基地的筹设与前瞻 219
全球孔子学院云管理模式的探讨 228
厦门大学汉语国际推广南方基地建设规划 256
孔子学院云教育的设计探讨 278
专题三 语言文化传播研究 305
语言的相关性原则：《语言生态学初探》之一 307
模糊语言与模糊心理 318
语言的模糊性及其成因探讨 328
试论语言的数学模型 341
Characteristics of Australian Political Language Rhetoric： Tactics of Gaining Public Support and Shirking Responsibility 354
Relations between Semantic Classes and Syntactic Patterns in Authentic Chinese Discourse 376
A Fuzzy Approach to Statistical Models in Speech and Speaker Recognition 383
Fuzzy Nearest Prototype Classifier Applied to Speaker Identification 399
The Passage to China： Protocols， Culture， and Language for Business 408
Tell Me More Chinese Beginning＆Advanced 416
汉语国际教育与文化传承、文化传播的协同创新 426
以“四个自信”为引领，推进汉语文化国际传播的创新发展 436
Is Skill in the English Language the Main Problem for International Students？ 453
略谈廖蕾夫的《隔壁亲家》方言运用的鲜活性 469
“美”字的古义研究以及古代中国人美意识的形成（一） 476
“美”字的古义研究以及古代中国人美意识的形成（二） 491
闽南文化以及闽南文化的研究方法 505
语言演化：多元视角之下——第六届演化语言学国际研讨会综述 514
FROM NEURON TO SENSE SYSTEM： THE CHANNEL OF LANGUAGE EVOLUTION 530
语言生态学视角下汉语中日语借词的借用演变 555