《教师教学基本能力解读与训练 综合实践》PDF下载

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  • 作  者:胡秋萍,李军玲主编
  • 出 版 社:北京:北京理工大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787568240246
  • 页数:150 页
图书介绍:综合实践活动主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中,加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力。小学的综合实践课程对于提升学生的综合素质具有重要的作用,尤其是在新课改和素质教育的背景下,注重学生实践能力和创新能力的培养,综合实践课程的开展不仅能调动学生探索知识的求知欲,还能增强学生实践的经历。然而在实际的开展中还存在很多的问题,影响着综合实践课程开展的成效。故此,本书对小学综合实践课程中存在的问题进行了详细的分析,并在此基础上提出有效的解决措施,以便为改善综合实践活动开展的方法提供一定的参考。

能力要点1 科学表述三维目标 1

一、问题的提出 1

二、标准解读 3

三、案例及案例分析 8

四、能力提升 11

五、学习反思 15

能力要点2 有效设计教学活动 17

一、问题的提出 17

二、标准解读 19

三、案例及案例分析 24

四、能力提升 28

五、学习反思 33

能力要点3 教学媒体运用恰当 35

一、问题的提出 35

二、标准解读 37

三、案例及案例分析 41

四、能力提升 45

五、学习反思 49

能力要点4 教学组织方式有效 52

一、问题的提出 52

二、标准解读 53

三、案例及案例分析 59

四、能力提升 62

五、学习反思 67

能力要点5 关注个体 分层指导 69

一、问题的提出 69

二、标准解读 71

三、案例及案例分析 80

四、能力提升 84

五、学习反思 87

能力要点6 微课在教学中的应用 90

一、问题的提出 90

二、标准解读 92

三、案例及案例分析 100

四、能力提升 105

五、学习反思 111

能力要点7 多学科整合 116

一、问题的提出 116

二、标准解读 118

三、案例及案例分析 123

四、能力提升 126

五、学习反思 128

能力要点8 科学运用评价方式 129

一、问题的提出 129

二、标准解读 131

三、案例及案例分析 138

四、能力提升 142

五、学习反思 143

附录 北京市朝阳区教师教学基本能力检核标准 144

参考文献 149

后记 150