第一编 表象产生的理论研究 3
第一章 表象的研究历史与现状 3
第一节 表象的界定 3
第二节 表象研究的历史概述 4
第三节 表象研究的现状 6
第四节 表象研究的意义 25
本章小结 29
第二章 表象的种类与特点 30
第一节 表象的种类 30
第二节 表象的特点 35
第三节 表象的个体差异 40
第四节 表象与知觉 43
第五节 表象与形象思维 45
第六节 表象与创造性思维 46
本章小结 48
第三章 表象的理论研究现状 50
第一节 表象产生的界定 50
第二节 图片理论 57
第三节 表象计算理论 58
第四节 高水平认知加工子系统理论 60
第五节 双重代码理论 61
第六节 其他理论 63
本章小结 65
第四章 表象的产生及发展 66
第一节 不同类型材料的表象产生 67
第二节 表象产生与发展研究 69
第三节 表象产生与其他认知加工过程 76
第四节 表象产生与创造力 80
本章小结 83
第二编 表象产生机制的实证研究 87
第五章 简单字母表象产生的认知加工机制 87
第一节 视觉表象产生加工的初步验证性研究 88
第二节 刺激差异对视觉表象产生加工的影响 93
第三节 大脑左半球在视觉表象产生中的作用 99
第四节 视觉表象产生的大脑机能单侧化 102
本章小结 104
第六章 复杂图形表象产生的认知加工机制 105
第一节 图形材料表象产生的认知加工特点 106
第二节 图形知觉分类的认知加工特点 111
本章小结 116
第七章 表象产生的时间进程 118
第一节 事件相关电位基础知识介绍 118
第二节 表象产生事件相关电位研究概述 123
第三节 复杂图形表象产生的时间进程 125
本章小结 133
第八章 表象产生的脑区定位 134
第一节 fMRI基础知识介绍 134
第二节 表象产生的脑区定位研究概述 137
第三节 复杂言语表象产生的脑区定位 138
本章小结 159
第三编 表象产生的可塑性训练 163
第九章 表象产生的训练研究 163
第一节 系统训练对表象产生加工的影响 164
第二节 即时训练对表象产生加工的影响 168
本章小结 174
第十章 表象产生的发展研究 176
第一节 表象产生的发展阶段 176
第二节 认知老化对表象产生加工的影响 186
本章小结 194
第十一章 表象产生的脑损伤研究 196
第一节 脑损伤被试的空间关系加工 197
第二节 刺激特征对工作记忆中空间关系加工的影响 200
本章小结 204
第十二章 表象产生的差异研究 205
第一节 表象产生的性别差异及其神经基础 206
第二节 表象产生个体差异的眼动研究 210
第三节 表象产生的文化差异及其ERP研究 224
本章小结 235
第十三章 表象产生的训练技术 237
第一节 表象训练的理论依据和程序 237
第二节 表象训练技术的应用领域 240
第三节 表象训练技术的实证研究 243
本章小结 259
参考文献 260
附录 284
附录1整体表象产生练习任务材料 284
附录2部分表象产生练习任务材料 284
附录3整体表象产生任务：客体宽大于高 285
附录4整体表象产生任务：客体高大于宽 285
附录5部分表象产生任务：短尾巴的动物 286
附录6部分表象产生任务：长尾巴的动物 286
后记 287