第一章 绪论 1
第一节 体育统计学概述 1
第二节 体育测量与评价学概述 7
第二章 体育测量的基本理论 14
第一节 测量与概念操作化 14
第二节 测量的可靠性 27
第三节 测量的客观性 39
第四节 测量的有效性 45
第三章 体育评价的基本方法 71
第一节 评价量表 71
第二节 等级评价 81
第三节 综合评价 85
第四节 制定和使用评价标准应注意的问题 88
第四章 体育教学的测量评价 91
第一节 体育教师教学能力的测量与评价 91
第二节 体育教学效果的测量与评价 96
第三节 体育教学大纲和课程设置的测量与评价 102
第五章 样本特征数、正态分布和检验假设 105
第一节 样本特征数 105
第二节 正态分布 107
第三节 假设检验的意义及基本思路 108
第四节 假设检验的基本方法及步骤 110
第五节 假设检验的实际应用 110
第六章 方差分析 124
第一节 单因素方差分析 124
第二节 单因素方差分析的步骤 125
第三节 方差分析的前提条件 139
第四节 多因素方差分析的概念及类型 140
第七章 卡方检验（x2检验）、直线相关 146
第一节 基本思路和处理结果 146
第二节 直线相关概述 152
第八章 回归分析、聚类分析 162
第一节 一元线性回归（直线回归） 162
第二节 多元回归分析 164
第三节 逐步回归 168
第四节 聚类分析 180
第九章 因子分析 193
第一节 因子分析的概念及基本思路 193
第二节 因子分析的主要作用及特点 194
第三节 因子分析的数学模型 195
第四节 因子分析的过程 198
第十章 判别分析、灰色理论 216
第一节 判别分析的基本思路及与Q型聚类的异同点 216
第二节 判别分析概述 218
第三节 逐步判别及判别验证 224
第四节 灰色关联分析 230