第一章 语素和语素组研究 1
一、汉语语素音形义关系初探 1
（一）单义语素、多义语素 3
（二）多音语素、多形语素 6
（三）同形语素、同音语素 8
（四）同义语素、反义语素 10
（五）小结 11
二、“操”是自由语素补议 13
（一）“操”的名物义可以独立成名词 15
（二）“操”的“掌握”义可以独立成动词 15
（三）“操”的“从事”“操练”义可以独立成动词 16
三、试论汉语语素字典之编纂 16
（一）语素字与非语素字 17
（二）语素字典与非语素字典 20
（三）语素字典写法建议 24
四、现代汉语“语素组”简论 28
（一）汉语只有五种语法单位吗？ 28
（二）语素组的定义 30
（三）语素、语素组、词之间的关系 31
（四）语素组的结构和功能 33
（五）余论 36
第二章 词和词组研究 38
一、“唯谓形容词”考辨 38
（一）吕叔湘《汉语语法分析问题》的“唯谓形容词” 39
（二）叶长荫《试论能谓形容词》的“唯谓形容词” 40
（三）杨宽仁《论非定形容词》的“唯谓形容词” 42
（四）张宝林《唯谓形容词的鉴定标准和语法功能》的“唯谓形容词” 45
（五）韩玉国《现代汉语形容词再分类》的“唯谓形容词” 47
（六）黄廖本《现代汉语》的“唯谓形容词” 49
（七）余论 51
二、“痛痒”“当初”“后来”的词性 52
（一）“痛痒”的词性 52
（二）“当初”“后来”是副词吗？ 53
三、还是把叹词合于拟声词好 54
（一）“叹词”一直名不副实 55
（二）叹词与拟声词的句法功能完全相同 56
（三）把叹词合于拟声词顺理成章 57
四、助词词组与结构助词 57
（一）助词词组研究之回顾 58
（二）助词词组的种种格式 59
（三）结构助词的本质 67
五、现代汉语紧缩词组新说 68
（一）紧缩词组的特点、定义与分类 68
（二）紧缩词组与紧缩句、紧缩结构分句、紧缩结构谓语句 72
（三）紧缩词组与连动句、联谓句 75
六、复句形式词组造句功能新探 78
（一）关于复句形式词组作谓语 79
（二）关于复句形式词组作中心语 83
（三）关于复句形式词组独立成句 86
七、“所”字词组研究的回顾及启示 88
（一）《马氏文通》对“所”字和“所”字之读的研究 89
（二）20世纪现代汉语语法“八大家”对“所”字词组的研究 93
（三）《马氏文通》和“语法八大家”的“所”字词组研究给我们的启示 98
八、“所”字词组的结构形式 103
（一）“所”字词组的基本格式 104
（二）“所”字词组的变化格式 106
九、词组的运用例说 109
（一）谈谈“对于……来说” 109
（二）略说表人物的“在”字结构 114
第三章 句子和句组研究 119
一、框架核心分析法与句框架问题 119
（一）句子的框架问题 120
（二）动句的框架 122
（三）动句框架表 124
（四）形句的框架及形句框架表 126
（五）名句的框架及名句框架表 128
二、“主语放在介词结构当中”的提法不妥 131
（一）关于“主居状中” 131
（二）关于“双谓共主” 132
（三）关于“借宾为主” 133
（四）关于“介方囚主” 134
三、“被”字句补议 135
（一）“被……”的状语 136
（二）《马氏文通》论“被”字句 137
（三）“被”字句只能表示已然事件吗 138
（四）“被”的宾语与“非限定性分句” 140
四、论主语省略的分类 142
（一）主语省略分类的存在问题 142
（二）主语省略分类的几种标准 144
（三）以同一个标准给主语省略分类 146
（四）余论 152
五、区分“句型”与“句式”试议 153
（一）两个术语的使用情况 153
（二）区分句型与句式的设想 155
（三）现代汉语句型系统概述 158
（四）现代汉语的若干句式 162
六、“偏正句”句型初探 165
（一）偏正句是汉语句型之一 166
（二）“偏正句”这个术语 168
（三）偏正句的下位句型 170
（四）“偏正句”与“正偏句” 174
七、议论文句型研究 175
（一）样本的选取和句子的认定 175
（二）样本句型调查的结果 177
（三）余论 185
八、评“逻辑事理”承接关系句 187
（一）“逻辑事理上的承接关系”的一个例句 187
（二）“逻辑事理上的承接关系”的另一个例句 193
（三）余论 195
九、汉语复句分化瓦解说 197
（一）归入主谓句 198
（二）归入并列句 201
（三）归入连续句 202
（四）归入偏正句 204
（五）归入正偏句 205
十、语境与病句 210
（一）“不病而病”与语境 210
（二）“病而不病”与语境 215
（三）对“病”与“不病”的思考 219
十一、病句例说 221
（一）谈鲁迅《社戏》中的一个句子 221
（二）推敲冰心《小桔灯》的两个句子 222
（三）谈《句式的变换》中的一个例句 224
（四）“的”的误用 227
十二、句组的降级使用 228
（一）充当宾语 228
（二）充当插入语 230
（三）充当复指结构的一个成分 231
（四）充当分句 231
十三、句组中的主语省略问题 232
（一）句组中句子主语不能省略吗 233
（二）句组中句子主语省略的条件 234
（三）句组中句子主语省略的类型 237
（四）从句组中主语省略谈“病句”问题 240
第四章 段落篇章研究 244
一、汉语九级语言单位试说 244
（一）九级语言单位及其简单分类 244
（二）关于段、段组、篇三级语言单位 247
（三）九级语言单位关系图解 251
二、《马氏文通》的篇章语法分析 255
（一）关于篇章语法分析 256
（二）《马氏文通》篇章语法分析的方法 257
（三）《马氏文通》篇章语法分析存在的问题 260
三、试论语篇结构成分 269
（一）语篇的认定 269
（二）语篇的直接组成成分 272
（三）语篇结构四成分说 275
第五章 语法教材研究 279
一、《马氏文通》：汉语教学语法的第一本教材 279
（一）《马氏文通》的写作目的 279
（二）作为教材的《马氏文通》 281
（三）作为研究生课程的《马氏文通》 284
二、《马氏文通》的“字本位”语法 286
（一）语法学中的“字本位”问题 287
（二）《马氏文通》的“字法” 289
（三）《马氏文通》不是“词本位”语法 291
三、《马氏文通》字类划分标准辨正 292
（一）《马氏文通》划分字类的依据问题 292
（二）《马氏文通》“字义”的三种意义 294
（三）《马氏文通》划分字类的标准是“语法意义” 296
（四）词的“词汇意义”与划分词类的关系 299
（五）汉语词类划分标准诸说的共同点 301
（六）余论 306
四、试论《马氏文通》的句法理论体系 310
（一）《马氏文通》的“句法”术语 310
（二）《马氏文通》的句法体系 313
五、《马氏文通》缘何没有单句复句术语 318
（一）《马氏文通》中没有单句复句术语 319
（二）汉语单复句理论产生于《马氏文通》之后 321
（三）《马氏文通》对单复句理论的贡献 324
六、《马氏文通》的“祈使句”研究 328
（一）《马氏文通》论祈使句所用的术语 329
（二）《马氏文通》论祈使句的分类 329
（三）《马氏文通》论祈使句的特征 331
（四）《马氏文通》论祈使句的主语省略 333
（五）简评 334
七、《马氏文通》的“两商之句” 336
（一）两商之句的两种类型及其本质 337
（二）两商之句与假设复句的区别与联系 340
（三）两商之句与选择复句的联系与区别 342
八、《马氏文通》校勘札记 344
（一）《马氏文通》的一处标点问题 344
（二）《马氏文通》标点校勘一则 347
（三）《马氏文通》的一处标点错误 349
（四）《马氏文通》标点拾误 350
（五）《马氏文通》校勘拾误 353
九、读黄廖本《现代汉语》语法章 363
（一）关于短语的表述 363
（二）关于兼语句 365
（三）关于存现句 369
（四）关于“把”字句和“被”字句 372
（五）关于复句形式和单句形式 373
十、一本常出常新的《现代汉语》教材 375
十一、初中语法知识课文商榷 380
（一）关于语素组成短语 380
（二）关于复句由单句组成 381
（三）关于非主谓句 382
（四）关于连动句 383
（五）关于兼语句 384
（六）关于复句的例句 385
（七）其他 387
十二、初中语法知识课文献疑 388
（一）关于名词短语的小类 388
（二）关于动词短语、形容词短语的小类 390
（三）关于名、动、形三类短语的定义 391
（四）关于名、动、形、主谓四类短语的功能 393
后记 397