引言 多元文化大融合视野下的文化教育发展 1
第一章 文化自觉与文化自信的音乐人类学研究 7
第一节 研究综述 7
第二节 理论基础与运作机制——以云南省为例 11
第三节 标准与策略——以云南省为例 17
第二章 音乐文化散论 24
第一节 现代性视域下哈尼族文化的境遇 24
第二节 申波音乐美学的云南民族音乐审美建构专题评述 30
第三节 民族音乐文化与电影音乐配置 35
第四节 云南广告音乐与音乐心理研究方法 39
第五节 民族音乐与民族文化 45
第三章 云南高师音乐教育 51
第一节 新形势下高师音乐教育中的问题分析及措施 51
第二节 新时期音乐教育改革存在的问题分析 56
第三节 教学评价如何在普通高校音乐教育中开展 61
第四节 高校音乐教育中多元文化音乐的应用 67
第五节 云南高校音乐教学与本土民族音乐文化的整合 73
第四章 云南民族音乐与基础音乐教育 78
第一节 民族民间音乐课程教学中存在问题的分析及解决措施 78
第二节 音乐课堂中如何传承民族音乐文化 83
第三节 基于app音乐游戏的青少年音乐认知及其获取过程实验研究 88
第四节 音乐欣赏教学中的几个问题 93
第五节 音乐教学中培养学生创新能力的措施 99
第六节 中学音乐教学中流行音乐的引入 106
第五章 云南高师钢琴教育 113
第一节 钢琴教学中数码钢琴教学的有效应用 113
第二节 高校钢琴即兴伴奏教学改革 118
第三节 高校钢琴教学中多媒体和网络技术的运用 124
第四节 钢琴曲《云南民歌五首》 129
第六章 云南高师声乐教育 136
第一节 地方戏曲在声乐教学中重要性的探讨 136
第二节 如何处理民族声乐演唱中的情感问题 141
第三节 云南民歌的原生态唱法 146
第四节 云南基诺族民歌的创新与发展 151
第七章 云南民族戏剧 157
第一节 云南民族戏剧音乐 157
第二节 云南民族戏剧的表演 160
第三节 戏剧音乐对于艺术时空的美学深度渲染 163
第四节 戏曲舞蹈在戏曲表演中的作用 169
第八章 昆明翠湖社区音乐现象研究 175
第一节 选题的缘由 175
第二节 昆明翠湖社区作为样本研究的意义 176
第九章 社区音乐研究的样本选择 180
第一节 昆明翠湖社区音乐研究的样本选择 180
第二节 对昆明翠湖社区的总体描述 181
第三节 社区音乐教育与社区文化 184
第十章 翠湖社区音乐现象研究 189
第一节 社区音乐的发展轨迹 189
第二节 社区音乐的类型 193
第三节 多角度的翠湖社区音乐现象探究 197
第十一章 现代文化语境中的翠湖社区音乐现象及其呈现的问题 209
第一节 在音乐的文化属性语境中 210
第二节 社区音乐的内在矛盾 212
第三节 社区音乐雅俗问题 214
第十二章 社区音乐现象与社区音乐建设 218
第一节 我国社区音乐发展中的问题 218
第二节 昆明翠湖社区音乐现象的启示 220
参考文献 222
附录一：翠湖社区音乐活动中常使用的中国民族乐器 234
附录二：翠湖社区音乐活动中常演唱的歌曲 243
附录三：翠湖图片样本库 244
后记 249